Дети 2 младшей группы превратились в маленьких фокусников, и в ходе фокусов выясняли,  что вода прозрачная и без запаха, выделяли его свойства. Проводя опыты с водой, пришли к выводу, что если в воду добавить краску, то она станет не прозрачной, а если стиральный порошок. то будет иметь запах и др.Экспериментальная деятельность развивает наблюдательность, умение анализировать, сравнивать, обобщать. В процессе эксперимента идет обогащение  памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации и обобщения.