В роли красавицы Зимы воспитатель через различные формы и методы обучения обогащала представления детей о зиме, как о времени года; формировала познавательный интерес к миру природы; развивала двигательную активность, умение действовать по сигналу, в соответствии с текстом, ловкость, быстроту, мышление; воспитывала любовь к зиме, доброжелательное отношение к животным и птицам.

  В лесу ребята повстречали зайчика, белочку, лисичку и медведя. Вместе с ними они делали логаритмические упражнения, дыхательную гимнастику, играли в подвижные игры. Также работали по мнемотаблице "Приметы зимы". Покормили снегирей и принесли угощение зверятам в лесу.