МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «СОКОЛЕНОК»
ПРИНЯТ:
на Педагогическом совете
МКДОУ «Детский сад «Соколенок»
Протокол № 1
от « 02» сентября 2024г.
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий
МКДОУ «Детский сад «Соколенок»
____________ Н.К. Алиева
Приказ № 1 от 26.08.2024г.
ГОДОВОЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
И АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «СОКОЛЕНОК»
НА 2024/2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
с. Комсомольское, Кизилюртовский район
Анализ воспитательно – образовательной работы
МКДОУ «Детский сад «Соколенок»
за 2023 – 2024 учебный год
Информационный раздел
1.Краткая характеристика дошкольного учреждения
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
общеразвивающего вида «Соколенок» основан в 1950 году.
Юридический адрес: Кизилюртовский район, с.Комсомольское, ул. Ленина, 32
Заведующий:Алиева Наида Курамагомедовна
Учредитель:МКУ «Управление образования МР «Кизилюртовский район»
Режим функционирования учреждения: с 07.30 до 18.00 часов
Детский сад работает по пятидневной рабочей неделе, выходные дни: суббота, воскресенье
2.Контингент воспитанников
В 2023 – 2024 учебном году в МКДОУ «Детский сад «Соколенок»функционировало 4 группы:
1 младшая группа – 1 (11 детей)
2 младшая группа – 1 (27 детей)
средняя группа – 1 (27 детей)
старшая группа – 1 (27 детей)
Списочный состав детей –92 ребенка
Средняя посещаемость –64 ребенка
Группа
Количество
групп
Количество
детей
1 младшая
2 младшая
Средняя
Старшая
1
1
1
1
11
27
27
27
3.Анализ кадрового состава
Педагогическиекадрыукомплектованына100%.Втечение 2023-2024 учебного года
воспитательно –образовательную работу с детьми вели педагогические работники с
образовательным цензом:
Учебный
год
2023 - 2024
Всего
педагогов
8
Воспитатели
1
6
свыше 50
высшее
среднее
педагогическое
среднее
дошкольное
до 2 лет
от 2 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
от 20 и более лет
высшая
первая
соответствие
без категории
Квалификационная
категория
40 - 50
Педагогический стаж
работы
Инструктор
по физкультуре
1
30 - 40
Образование
Музыкальный
руководитель
1
до 30
Возраст
Методист
2
2
1
3
4
3
1
4
0
0
1
3
1
3
0
4
Всего в ДОУ 8 педагогических работников. Из них имеют стаж:
до 2 лет – 4
Стаж работы педагогов
от 10 до 20 лет – 1
от 20 и более лет – 3
До 2
3-37,5%
4-50%
От 2 до 5
От 5 до 10
1-12,5%
От 10 до 20
От 20 и более
Образование
4-53%
Высшее
3-37%
Среднее
дошкольное
1-10%
Высшее образование имеют4педагога
Среднее дошкольное образование –
3педагога
Среднее педагогическое образование – 1
педагог
Среднее
педагогическое
Имеют звания:
«Почетный работник общего образования РФ» - 1педагог
«Отличник народного образования РД» - 1педагог
«Почетная грамота РФ» - 1педагог
В соответствии с графиком аттестации и перспективным планом повышения
квалификации педагогов в 2023 – 2024 учебном году педагоги детского сада не подлежали
аттестации и прохождению курсов повышения квалификации.
Аттестация педагогов
Высшая квалификационная категория – 1
педагог
Первая квалификационная категория – 3
педагога
Соответствие занимаемой должности – 0
Без квалификационной категории – 4
педагога
Квалификация педагогов
1-12,5%
4-50%
Высшая
Первая
3-37,5%
Соответсвие
Без категории
Изучили опыт работы воспитателя Гусейновой С.З. по патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности. Обобщили и в течение года
распространяли опыт работы воспитателя Магомедовой П.М. по работе с родителями.
В 2023 – 2024 учебном году в коллектив ДОУ влились молодые педагоги Багавдинова
А.З., Бекмирзаева Н.А., Сайпулаева С.А., Сапилаева Н.А.
В 2024 году воспитатель Багавдинова А.З. прошла курсы переподготовки.
Вывод: ДОУ укомплектовано кадрами полностью. Педагоги детского сада постоянно
повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения,
знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и
изучают новинки периодической и методической литературы.
Положительные результаты: Все это в комплексе дает хороший результат в организации
педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Перспективы в работе: Анализ кадрового состава коллектива ставит перед методистом цель:
необходимость повышения профессионального мастерства молодых педагогов.
4.Нормативно – правовое и методическое обеспечение
Руководство дошкольным учреждением осуществляется в соответствии с нормативноправовыми документами и регламентировано:
- Федеральным законом « Об образовании в РФ»
- Уставом МКДОУ «Детский сад «Соколенок»
- Лицензией на осуществление образовательной деятельности
- Договором с родителями (законными представителями)
- Годовым календарным учебным графиком
- Локальными актами
- СанПиНом
- Трудовыми договорами между администрацией и работниками
- Коллективным договором
- Штатным расписанием
- Документами по делопроизводству Учреждения
- Приказами заведующего ДОУ
- Должностными инструкциями, определяющими обязанности работников ДОУ
- Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ
- Инструкциями по организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ
- Положением о Педагогическом совете
- Положением об Управляющем совете
- Перспективными планами работы воспитателей и специалистов
В течение учебного года продолжалась работа по созданию и обогащению нормативноинформационного обеспечения управления
5.Программы, реализуемые в ДОУ:
Воспитательно-образовательный процесс ДОУ в 2023 -2024учебном году выстроен в
соответствии с:
- Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО)
- Основной образовательной Программой дошкольного образования
- Инновационной программой дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, Э. М. Дорофеевой /2022г.
- Региональной образовательной программой дошкольного образования РД /2015г.
Парциальные программы:
1. «Я человек» - программа социального развития ребёнка. Автор: Козлова С. А.
2.«Математические ступеньки»- программа познавательного развития дошкольников. Автор:
Колесникова Е.В.
3. «Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников. Автор: Николаева
С.Н.
4. «Музыкальное воспитание дошкольников» - программа музыкального воспитания детей в
детском саду. Автор: Агабекова С.С.
5. «Здравствуй, мир!» - программа ознакомления дошкольников с окружающим миром.
Авторы: Вахрушева А.А., Кочемасова Е.Е
6. «Основы безопасности жизни дошкольников» Автор: Белая К.
7. «Изодеятельность в детском саду» Автор: Швайко Г.С.
8. «Программа развития речи дошкольников» Автор: Ушакова О.С.
9. «Дети гор. Региональная программа развития и воспитания дошкольников Дагестана»
Составители: Кондрашова В.В. и др.
10.«Салам аллейкум»- образовательная программа по социально–коммуникативному
развитию детей для ДОО РД.
11.«Я и ты»- образовательная программа по формированию у дошкольников гендерной
принадлежности для ДОО РД.
12.«Орлята»- образовательная программа по физическому развитию детей для ДОО РД
13. «Мир вокруг»- образовательная программа по формированию экологической культуры
детей для ДОО РД.
14. «От истоков прекрасного– к творчеству»- образовательная программа по
изобразительному искусству для ДОО РД.
15. «Мы учимся говорить по-русски»- образовательная программа по
русскому языку (с методическими рекомендациями) для ДОО РД
16.«Познаем наш край родной»- образовательная программа по познавательному развитию
детей для ДОО РД.
17.«Музыкальное воспитание в детском саду»Агабекова С.С.
С целью формирования у детей эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости
к красоте родной природы, произведениям изобразительного и декоративно – прикладного
искусства народов Дагестана, в соответствии с требованиями ФГОС ДО используется
методическое пособие М.М. Байрамбекова «Ознакомление детей дошкольного возраста с
народным искусством Дагестана» (издательство «Лотос» г. Махачкала 2018г.).
К пособию имеется приложение в виде демонстрационного материала по всем видам
народно – прикладного искусства народов Дагестана.
* Разработана Основная образовательная программа детского сада, рабочие программы
воспитания каждой возрастной группы.
Организованная образовательная деятельность проводится с 15 сентября по 15 мая и
включает 5 направлений. С 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая – диагностический период.
2.Аналитический раздел
1.Анализ адаптации
В 2023 -2024 учебном году из домашних условий в ДОУ поступило 20 детей. В целом
характер прохождения адаптации благоприятный.
В течение адаптационного периода систематически проводилась информационная
работа с родителями, оказывали поддержку ребёнку, способствовали постепенному
привыканию к ДОУ.
Трудности, связанные с адаптацией снизили, выполняя ряд организационных моментов
приёма детей в ДОУ. Воспитатели и медицинская сестра узнавали об особенностях
физического здоровья детей, оказывали консультативную помощь.
Сотрудничество родителей и педагогов позволило выстроить индивидуальный
образовательный маршрут, что способствовало своевременному развитию познавательных
процессов у детей младшего возраста.
Учебный год
2023 - 2024
Результаты адаптации детей к ДОУ
Количество
Легкая степень
Средняя
принятых
адаптации
степень
детей
адаптации
20
13
6
Тяжелая
степень
адаптации
1
Вывод: отличительная особенность проведения адаптационного периода – отсутствие
жесткой регламентации в посещении, присутствие рядом взрослых, которые их сопровождают
в первой половине дня.
Перспективы в работе: Педагогам ДОУ необходимо активно налаживать контакты с
членами семей воспитанников. Развивать партнерство и сотрудничество.
2. Питание детей в ДОУ
Большое внимание уделяется в ДОУ организации питания дошкольников. В ДОУ
организовано трёхразовое питание с учетом рекомендованного набора продуктов и
утвержденного 10– дневного меню. Осуществляется регулярный медицинский контроль за
условиями хранения продуктов и сроками их реализации, санитарно-эпидемиологический
контроль за работой пищеблока и качеством обработки посуды.
Педагоги разъясняют детям необходимость правильного питания. Среди родителей
проводится разъяснительная работа с целью выработки единых подходов в решении вопросов
питания детей.
Успех организации питания в ДОУ достигнут выполнением режима, норм питания и
калорийности, использованием разнообразных блюд, эстетикой организации питания и
расстановкой мебели, индивидуальным подходом к детям.
Вывод: Дети в ДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Правильно
организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие
детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и умственного
развития ребенка.
3. Лечебно–профилактическая и физкультурно – оздоровительная работа
Вся физкультурно-оздоровительная работа строилась с целью создания здоровой
развивающей среды, формирования у детей собственной стратегии поведения и здоровой
жизни, привлечения к проблеме здоровья детей, воспитателей, медиков и родителей и велась в
следующих направлениях:
1. Анализ состояния здоровья детей, оценка эффективности профилактических и
оздоровительных мероприятий
2. Организация профилактических осмотров
3. Иммунопрофилактика
4. Мероприятия по обеспечению адаптации в ДОУ
5. Организация работы по гигиеническому воспитанию детей, родителей (лиц, их
замещающих)
6. Санитарное просвещение воспитателей, педагогов и родителей проводилось строго по
плану, и охватил разнообразные вопросы оздоровления детей
В ДОУ идет непрерывное обогащение методической базы инновационным
программным обеспечением, методическими пособиями по всем направлениям
здоровьесбережения и физического развития детей: гигиеническое воспитание, приобщение к
ЗОЖ, организация питания. Созданы благоприятные условия для привития и закрепления у
детей культурно-гигиенических навыков (дидактические игры и пособия, атрибуты к сюжетно
- ролевым играм).
Для занятий в физкультурном зале имеется необходимое современное оборудование,
продуктивно используется оборудование для активной двигательной деятельности детей на
свежем воздухе.
Предметом пристального внимания руководителя дошкольной организации остается
организация здоровьесберегающей среды пребывания ребенка. Оздоровительная линия
проходит и через предметную среду групп детского сада. Физкультурные уголки групп
оснащены стандартным и нетрадиционным оборудованием разной физической
направленности.
Систематизированная работа по охране и укреплению здоровья детей и физическому
развитию, скоординированная и взаимосвязанная деятельность педагогов и медицинского
персонала - важный фактор реализации Программы здоровья в ДОУ.
Педагогами, инструктором по физической культуре, медицинской сестрой ДОУ ведется
дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников,
который предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к
здоровому образу жизни, создание семейных традиций физического воспитания.
Сравнительный анализ показателей заболеваемости
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Заболевание
Патологиязрения
Аллергическиезаболевания
Плоскостопие
Деформациястоп
Состоятна учетеуфтизиатра
Анемия
Кариес
ПсихическиерасстройстваЗПРР
ЗПР,РАС
ОРЗ,ОРВИ
Дискенезия
ОКЗ
Тонзиллит
Пневмония
Бронхит
Ветрянаяоспа
Гельминтоз
Кожныезаболевания
Конъюнктивит
Отит
Дефектыречи
Нарушенияосанки
Отставаниевфизическомразвитии
Болезнипочекимочевыводящих путей
2019
10
1
2
2
2
7
6
193
4
16
11
8
1
8
5
-
2020
4
1
1
1
11
3
4
179
19
36
7
1
3
3
7
5
-
2021
9
9
5
1
3
2
107
2
1
10
1
3
6
3
-
2022
2
2
2
9
4
6
103
3
4
3
2
2
5
1
-
2023
5
2
7
2
11
16
9
4
95
5
1
3
21
13
1
3
1
3
1
1
2022
102
1031
55
6
2023
92
1311
54
6
Сравнительныйанализзаболеваемостиипосещаемости
№
1
2
3
4
Показатели
Списочный состав
Число пропусков по болезни
Количество ни разу не болевших детей
Количество детей болевших 4 и более
раз
2019
110
1603
41
1
2020
105
2107
51
8
2021
106
2345
60
10
Вакцинация
Год
2023- 2024
Количество детей
92
Отказ от прививок
19
Оценка состояния здоровья детей проводится на основании текущих наблюдений и по
итогам профилактических осмотров. Велась просветительская работа по охране и
укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями. Показателем здоровья детей
является группа здоровья.
Группы здоровья
2022г:списочный – 102, 1 группа- 90, 2 группа–48, 3 группа - 2
2023г:списочный – 92, 1 группа- 69, 2 группа – 40,5 группа-1
100
80
60
40
20
0
90
69
48 40
0
3
0
0
2022г
1
0
2023г
2022г
2023г
Вывод:В работе ДОУ большое внимание уделяется охране и укреплению здоровья детей.
Недостатки в работе: Увеличилось количество пропущенных дней по болезни одним
ребенком. Для повышения эффективности оздоровительных задач необходимо проведение
профилактических мероприятий, выполнение физических упражнений, игр на свежем воздухе.
Перспективы в работе: Следует продолжать работу по снижению заболеваемости детей и в
следующем году, необходимо
-продолжать закреплять знания детей о безопасном поведении и осознанном отношении к
своему здоровью, ежедневные минутки безопасности, включенные в режимные моменты,
трудовую деятельность.
-увеличить объем двигательной активности детей, использовать в оздоровлении новые
технологии.
- разнообразить формы работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни и методов
профилактики заболеваемости, привлекать их к участию в спортивных мероприятиях.
- педагогам, медицинской сестре необходимо вести дальнейший поиск эффективных
способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников, предусматривающих
повышение роли родителей в оздоровлении детей,
приобщениеихкЗОЖ,созданиесемейныхтрадицийфизического воспитания.
- восеннийсезон необходимоусилитьразъяснительнуюработус родителямио
необходимости вакцинации детей.
- планироватьпроведениебесед,просмотрмультфильмов,познавательныхфильмов для
закрепления у дошкольников знаний и представлений о таких болезнях, как грипп и
коронавирус.
4.Организация режима дня в ДОУ
ОптимальныйрежимднявДОУсоответствовалпринципам:
- понедельник и пятница не загружены физической и интеллектуальной деятельностью,
ребёнкуобеспечивается«лёгкое»вхождениеврабочуюнеделю;
- каждыйденьотличаетсяотпредыдущегопохарактеруигровойи
образовательнойдеятельности, месту и форме их организации;
- врежимныхмоментахпредусмотреновремядляиндивидуальныхконтактовс педагогом
на основе неформального общения.
Вывод:актуальнымиостаютсяследующиезадачи:
- сохранениеиукреплениефизическогоипсихическогоздоровьядетей
который предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к
здоровому образу жизни, создание семейных традиций физического воспитания.
Сравнительныйанализпоказателейзаболеваемости
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Заболевание
Патологиязрения
Аллергическиезаболевания
Плоскостопие
Деформациястоп
Состоятна учетеуфтизиатра
Анемия
Кариес
ПсихическиерасстройстваЗПРР
ЗПР,РАС
ОРЗ,ОРВИ
Дискенезия
ОКЗ
Тонзиллит
Пневмония
Бронхит
Ветрянаяоспа
Гельминтоз
Кожныезаболевания
Конъюнктивит
Отит
Дефектыречи
Нарушенияосанки
Отставаниевфизическомразвитии
Болезнипочекимочевыводящих путей
2019
10
1
2
2
2
7
6
193
4
16
11
8
1
8
5
-
2020
4
1
1
1
11
3
4
179
19
36
7
1
3
3
7
5
-
2021
9
9
5
1
3
2
107
2
1
10
1
3
6
3
-
2022
2
2
2
9
4
6
103
3
4
3
2
2
5
1
-
2023
5
2
7
2
11
16
9
4
95
5
1
3
21
13
1
3
1
3
1
1
2022
102
1031
55
6
2023
92
1311
54
6
Сравнительныйанализзаболеваемостии посещаемости
№
1
2
3
4
Показатели
Списочный состав
Число пропусков по болезни
Количество ни разу не болевших детей
Количество детей болевших 4 и более
раз
2019
110
1603
41
1
2020
105
2107
51
8
2021
106
2345
60
10
Вакцинация
Год
2023- 2024
Количество детей
92
Отказ от прививок
19
Оценка состояния здоровья детей проводится на основании текущих наблюдений и по
итогам профилактических осмотров. Велась просветительская работа по охране и
укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями. Показателем здоровья детей
является группа здоровья.
Группы здоровья
2022г:списочный – 102, 1 группа- 90, 2 группа–48, 3 группа - 2
2023г:списочный – 92, 1 группа- 69, 2 группа – 40,5 группа-1
100
80
60
40
20
0
90
69
48 40
0
3
0
0
2022г
1
0
2023г
2022г
2023г
Вывод:В работе ДОУ большое внимание уделяется охране и укреплению здоровья детей.
Недостатки в работе: Увеличилось количество пропущенных дней по болезни одним
ребенком. Для повышения эффективности оздоровительных задач необходимо проведение
профилактических мероприятий, выполнение физических упражнений, игр на свежем воздухе.
Перспективы в работе: Следует продолжать работу по снижению заболеваемости детей и в
следующем году, необходимо
-продолжать закреплять знания детей о безопасном поведении и осознанном отношении к
своему здоровью, ежедневные минутки безопасности, включенные в режимные моменты,
трудовую деятельность.
-увеличить объем двигательной активности детей, использовать в оздоровлении новые
технологии.
- разнообразить формы работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни и методов
профилактики заболеваемости, привлекать их к участию в спортивных мероприятиях.
- педагогам, медицинской сестре необходимо вести дальнейший поиск эффективных
способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников, предусматривающих
повышение роли родителей в оздоровлении детей,
приобщениеихкЗОЖ,созданиесемейныхтрадицийфизического воспитания.
- весеннийсезон необходимоусилитьразъяснительнуюработус родителямио
необходимости вакцинации детей.
- планироватьпроведениебесед,просмотрмультфильмов,познавательныхфильмов для
закрепления у дошкольников знаний и представлений о таких болезнях, как грипп и
коронавирус.
4.Организация режима дня в ДОУ
ОптимальныйрежимднявДОУсоответствовалпринципам:
- понедельник и пятница не загружены физической и интеллектуальной деятельностью,
ребёнкуобеспечивается«лёгкое»вхождениеврабочуюнеделю;
- каждыйденьотличаетсяотпредыдущегопохарактеруигровой и
образовательнойдеятельности, месту и форме их организации;
- врежимныхмоментахпредусмотреновремядляиндивидуальныхконтактов с педагогом на
основе неформального общения.
Вывод: Актуальнымиостаютсяследующиезадачи:
- сохранениеиукреплениефизическогоипсихическогоздоровьядетей
- формированиеценностей здорового образажизни(овладениеэлементарными
нормами культуры здоровья)
- созданиеусловий,способствующихоздоровлениюиправильномуразвитию детского
организма.
5.Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка
ВажнымкомпонентомобразовательнойдеятельностиДОУявляетсяобеспечение
безопасности участников образовательного процесса.
ДОУ укомплектовано необходимыми средствами пожарной безопасности. Имеется
паспорт безопасности детского сада, паспорт антитеррористической
защищенности,соблюдаютсяправилапожарнойбезопасности,проводится работас
коллективом дошкольного учреждения по гражданской обороне, по охране труда.
Сработниками детскогосада проводятся инструктажи поохране жизни и здоровья детей,
по пожарной безопасности, по охране труда, по энергосбережению, по
антитеррористическойзащитеподличнуюподписьвспециальныхжурналах поплану два раза
в год.
С целью привития дошкольникам практических навыков безопасного и культурного
поведения на дорогах в течение учебного года в детском саду
проводиласьработасдетьмипоизучениюправилдорожногодвижения,пожарнойбезопасност
и. Дляповышениякачестваобучениядетейправиламдорожногодвижения проводились
экскурсии, целевые прогулки по улицам села, к светофору,наблюдения за движущимся
транспортом, рассматривание дорожных знаков.
С детьми средней и старшей группбыли проведены экскурсии в городскую пожарную
часть, в школу ДОСААФ.
Вбеседахссотрудникамипожарнойчастиребятапоказализнаниеправил пожарной
безопасности, правилповедения при пожаре, уважениек трудупожарных. В ДОУ стало
традицией проведение акции «Пятерка за световозвращатель».
Вывод:
-детьмиосвоенынормыиправилавзаимодействиясдругимилюдьми,отсутствуют случаи
нарушений правил безопасности детского и взрослого травматизма в дошкольном
образовательном учреждении за последние несколько лет;
-работапообеспечениюбезопасности участниковобразовательногопроцессачетко
планируется, составляются планы мероприятий на календарный год по пожарной
безопасности, гражданской обороне и предупреждению чрезвычайных ситуаций;
-задачаформирования удошкольниковнавыковбезопасного поведениянадорогах сегодня
продолжает оставаться актуальной.
6.Анализ материально-технического оснащения
Важным фактором совершенствования методической работы в детском саду является
методическая обеспеченность, материальная база. Анализ соответствия материальнотехнического обеспечения требованиям надзорных органов, предъявляемым к участку,
зданию, помещениям показал, чтодля реализации ООП ДО в каждой возрастной группе
предоставлены отдельные помещения, в которых обеспечивается оптимальная
температура воздуха, канализация и водоснабжение. Помещения оснащены необходимой
мебелью, подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями воспитанников.
К услугам воспитателей предоставлены методические разработки, брошюры, статьи,
книги известных педагогов.
Методический кабинет ДОУ оснащен пособиями, специальной литературой и
демонстрационным материалом,периодически обновляется интересными развивающими
играми и пособиями.
Систематически осуществляется подписка на методические журналы и газеты.
Имеется картотека художественной литературы для дополнительного чтения детям. Педагоги
имеют возможность работать с методической литературой, повышать уровень
самообразования.
Позитивный результат в воспитании и образовании дает эффективное
использованиематериально –техническихресурсовучреждения,вкоторыхза последние годы
произошли качественные изменения.
В составинформационно - технической базы ДОУ входят: 2 комплекта ПК, 1 сканер,
2 принтера для цветной печати, мультимедийныйпроектор,экран для проектора. Детский
сад подключен к сети Интернет.
Многие педагоги владеют компьютером, умеют использовать услуги Интернета, в
течение года широко использовали информационные технологии: мультимедийные
презентации, слайды при организации образовательного процесса.Наличие цветного принтера
позволяет педагогам самим готовить необходимый материал.
Вовсехгруппахимеютсятелевизоры,позволяющиедемонстрироватьдетям
познавательные и развивающие фильмы, презентации.
Ведется работа по оформлению и пополнению информацией сайта ДОУ о жизни
детского сада, о различных проводимых в ДОУ мероприятиях. Подключились к социальной
сети Телеграмм, ВКонтакте.
Развивающая среда в группах организована с учетом возрастных особенностей,
способствует всестороннему и познавательному развитию детей. Оформление помещений
осуществлено в соответствии с эстетическими требованиями к данной части предметнообразовательной среды детского сада.В каждой группе имеются зоны для всех видов
деятельности.
Вывод: Анализ оснащения на соответствие ТСО показал, что все технические средства
обучения, имеющиеся в дошкольном учреждении, соответствуют санитарногигиеническим нормам и требованиям, техническое оборудование имеет всенеобходимые
документы и сертификаты качества и используются в соответствиис принципом
необходимости и достаточности для организации образовательной
работы.Учреждениепостоянноработаетнад укреплениемматериально-технической базы.
В ДОУ предметно-пространственная среда способствует всестороннему развитию
дошкольников.
Недостатки в работе:Несмотрянато,чтосделано,задачапо усовершенствованию
материальнотехническойбазыдетскогосадаиеепополнениюсогласнообщеобразовательной
программеДОУвсоответствиисФГОСДОостаётсяоднойизглавных. Невысокие темпы
обновления библиотеки методической литературой и дидактическими
пособиямиобъясняютсянедостаточнымфинансированием.
Перспективы в работе:
-необходимосистематическипополнятьметодическийкабинетдидактическими,
демонстрационными, раздаточными материалами, методической литературой,
необходимой для организации воспитательно-образовательной деятельности в
соответствии с ФГОС ДО;
-приобретатьоборудованиеиинвентарьдлямузыкально-физкультурногозала.
7. Административно-хозяйственная работа
1.Своевременно издавались приказы по основной деятельности, регламентирующие работу
ДОУ
2.Нормативно-правовые документы Министерства науки и образования РД изучались и
прорабатывались с коллективом своевременно
3.Приобрели:
канцтовары, игрушки, кастрюли, чашки во все группы
8. Анализ годовых задач
В 2023-2024 учебном году педагогическая работа дошкольного учреждения была направлена
на решение следующих годовых задач:
1. Продолжать формировать ценность здоровья и основы безопасности и
жизнедеятельности у дошкольников с использованием потенциала семьи и
социокультурного пространства
Пути решения:
1. Совет педагогов в форме деловой игры «Формирование навыков здорового образа жизни и
основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП
ДО»
2.Тематический контроль «Состояние работы в ДОУ по формированию основ безопасности
жизнедеятельности дошкольников»
3. Открытые просмотры:
ООД по физкультуре «Петрушка в гостях у ребят» во 2 младшей группе
(воспитательСайпулаева С.А.)
ООД по физкультуре «Путешествие колобка» в средней группе (воспитательСапилаева
Н.А.)
ООД по физкультуре «Веселые ребята» в старшей группе (воспитательБагавдинова
А.З.)
ООД по физкультуре «Маршрут безопасности» в старшей группе
(воспитательБекмирзаева Н.А.)
4. Консультации:
«Здоровье и безопасность дошкольника» (воспитательСайпулаева С.А.)
«Обеспечение безопасности воспитанников в период пребывания в ДОУ»(воспитатель
Гусейнова С.З.)
«Методика проведения физкультурных занятий на прогулке»(воспитательСапилаева
Н.А.)
«Методика проведения физкультурных занятий воспитателем в
ДОУ»(воспитательБагавдинова А.З.)
«Роль семьи в физическом воспитании ребенка»(воспитательБекмирзаева Н.А.)
5.Семинар – практикум«Формирование физической готовности к преодолению опасных
ситуаций»
6. Смотр нетрадиционного оборудования для повышения психофизиологического комфорта
пребывания ребёнка в ДОУ
7. Ежеквартальные медико-педагогические совещания
8. Физкультурные праздники и развлечения
9. Традиционные недели здоровья в каникулы
10. Специальные лечебно-профилактические мероприятия для детей с ослабленным здоровьем
11. Ежедневные закаливающие процедуры
12. Утренняя гимнастика в хорошую погоду на свежем воздухе, в холодные дни в спортивном
зале
2. Совершенствовать работу в ДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников
посредством применения современных образовательных технологий, как системное
условие личностного развития ребенка в пространстве ДОУ и семьи в условиях
реализации ФОП ДО и ФГОС ДО.
Пути решения:
1. Совет педагогов в форме деловой игры «Современные подходы к гражданскопатриотическому образованию в ДОУ»
2.Тематический контроль«Организация работы в ДОУ по патриотическому воспитанию
дошкольников»
2. Открытые просмотры:
ООД по патриотическому воспитанию «Моя семья»во 2 младшей группе (воспитатель
Сайпулаева С.А.)
ООД по патриотическому воспитанию с элементами ОБЖ «В гостях у дедушки в
ауле»в средней группе (воспитатель Бекмирзаева Н.А.)
ООД по патриотическому воспитанию с элементами театрализованной деятельности
«Путешествие по родному краю» в средней группе (воспитатель Сапилаева Н.А.)
3. Консультации:
«Воспитание патриотических чувств у дошкольников» (воспитательСайпулаева С.А.)
«Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста» (воспитатель
Магомедова П.М.)
«Система работы по патриотическому воспитанию дошкольников»(воспитатель
Гусейнова С.З.)
«Особенности патриотического воспитания дошкольников на современном
этапе»(воспитатель Бекмирзаева Н.А.)
«Формирование у дошкольников ценностного отношения к малой
Родине»(воспитательБагавдинова А.З.)
«Растим патриотов»(воспитательСапилаева Н.А.)
4. Семинар – практикум «Как воспитать патриотов»
5.Проектная деятельность:
«Мой детский сад» во 2 младшей группе (воспитатели Гусейнова С.З.,Сайпулаева С.А.)
«Маленький патриот»в средней группе (воспитатели Бекмирзаева Н.А., Сапилаева
Н.А.)
6. Мастер - класс
«Патриотизм начинается с детства»(воспитатели Бекмирзаева Н.А., Сапилаева Н.А.)
3.Повышение инициативности родителей (законных представителей) в рамках единого
образовательного пространства «детский сад – семья» с учётом потребностей семьи и
поддержки её образовательных инициатив через использование активных форм
взаимодействия.
Пути решения:
1. Совет педагогов в форме деловой игры «Инновационные формы и методы социального
партнерства с семьями дошкольников»
2.Тематический контроль«Состояние работы в ДОУ с родителями дошкольников»
3. Консультации:
«Современные формы работы с родителями в ДОУ»(воспитательБекмирзаева Н.А.)
«Правила построения эффективного общения педагогов ДОУ с
родителями»(воспитатель Гусейнова С.З.)
«Опыт работы с родителями в ДОУ» (воспитатель Магомедова П.М.)
«Родители – первые воспитатели»(воспитатель Багавдинова А.З.)
«Эффективные принципы взаимодействия с родителями»(воспитатель Сайпулаева
С.А.)
«Современные проблемы ДОУ и семьи»(воспитатель Сапилаева Н.А.)
4. Семинар – практикум «Новые формы работы с родителями дошкольников в условиях
реализации ФОП ДО»
Вывод:воспитательно-образовательный процесс в ДОУ в 2023 – 2024 учебном году строился с
учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.
9.Проектнаядеятельность в ДОУ
Проектная деятельность органически входит в новые стандарты дошкольного
образования,составляяосновудляформирования удошкольниковпознавательной
активности. Все педагоги ДОУ активно использовали в своей работе метод
педагогического проектирования.
Реализацияпроектовосуществляласьвигровойформесвключениемдетейв различные
виды творческой
деятельности.Завершающимэтапомработынадпроектомбылиоткрытыепросмотры
организованной образовательной деятельности, развлечения.
Такиемероприятияпозволяютпедагогам увидеть,какработаютколлеги,использовать
их позитивный опыт, осознать свои недочеты.
Крометого,педагогиучатсяанализироватьособенностиучебно-воспитательного
процессавцелом, атакжевгруппе, чтопозволяетсамим педагогам включаться в
процесс улучшения качества образования.
В 2023-2024 учебном году в ДОУ были реализованы следующие проекты:
1.«Наши игрушки» (русская народная деревянная игрушка – матрешка) в 1 младшей
группе (воспитатели Магомедова П.М., Сайпулаева С.А.)
2. «Мой детский сад»во 2 младшей группе (воспитатели Гусейнова С.З., Сайпулаева
С.А.)
3.«Маленький патриот»в средней группе (воспитатели Бекмирзаева Н.А., Сапилаева
Н.А.)
4. «В стране музыкальных инструментов»в средней группе (музыкальный
руководитель Магомедова С.Х.)
5. «Скоро в школу»в старшей группе (воспитатели Багавдинова А.З., Бекмирзаева
Н.А.)
Вывод: проектный метод дает возможность педагогам детского сада успешно
реализовывать образовательную программу ДОУ;
Перспективы в работе:в новом 2024-2025 учебном году педагогам
рекомендованоразрабатыватьпроектыпроблемно–поискового,исследовательского
характера.
10. Анализ воспитательно - образовательного процесса
Приоритетные направления работы МКДОУ «Детский сад «Соколенок»:
- физкультурно – оздоровительная работа
- художественно – эстетическое развитие
В ходе анализа воспитательно-образовательной работы за 2023 – 2024 учебный год
проведена диагностика детей.
Система мониторинга содержит 5 образовательных областей, соответствующих
Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного
образования,приказМинистерства образованияинауки№1155 от17 октября2013г:
«Социально-коммуникативноеразвитие»
«Познавательноеразвитие»
«Речевоеразвитие»
«Художественно-эстетическоеразвитие»
«Физическоеразвитие»
Это позволяет комплексно оценить качество образовательной деятельности в
группеипринеобходимостииндивидуализироватьегодлядостижениядостаточного уровня
освоения каждым ребенком содержания образовательной программы учреждения.
Педагогическаядиагностикапроводиласьвовсехвозрастныхгруппах2 раза вгод (в
начале учебного года (сентябрь) и в конце учебного года (май)) в ходе бесед, анализа
продуктов детской деятельности, наблюдений за детской деятельностью в течение всего
времени пребывания ребенка в учреждении(исключая время, отведенное на сон).
Результаты диагностики по образовательной области
«Социально – коммуникативное развитие»
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» реализуется в
различных формах образовательной деятельности осуществляемой в ходе режимных
моментов, самостоятельной деятельности детей, при взаимодействии с родителями
воспитанников и т.д.
Педагоги ДОУ способствуют усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, включая
моральные и нравственные ценности. Систематически формируют основы безопасного
поведения в быту, социуме, природе. Большая роль отводится играм, выполнению игровых
правил, становлению самостоятельности детей, способствуют развитию общения с взрослыми
и сверстниками.
Вывод: необходимо продолжать
Конец года
способствовать развитию у детей социальных
навыков, поддерживая детскую
60
инициативность, создать условия для
40
самореализации игровых замыслов. Широко
использовать методы активизирующие
37% 50%
20
Конец года
13%
мышление, воображение и поисковую
0
деятельность детей.
Перспективы в работе:Ввести в обучение
элементы проблемности, задачи открытого
типа, имеющие разные варианты решений.
Результаты диагностики по образовательной области
«Познавательное развитие»
Образовательная область «Познавательное развитие» направлено на развитие
интересов детей их любознательности и познавательной мотивации, на интеллектуальное
развитие посредством сенсорного развития, развития познавательно – исследовательской
деятельности, формирования элементарных математических представлений, целостной
картины мира, расширение кругозора.
Конец года
60
40
20
0
36%
49%
15%
Конец года
Вывод:необходимо обновить и
совершенствовать центры познавательного
направления с учетом ФОП ДО и ФГОС ДО.
Широко использовать методы активизирующих
мышление, воображение и поисковую
деятельность детей.
Перспективы в работе: Ввести в обучение
элементы проблемности задач открытого типа,
имеющие разные варианты решений.
Результаты диагностики по образовательной области
«Речевое развитие»
Образовательная область «Речевое развитие» направлено на обогащение активного
словаря ребёнка, на овладение дошкольниками способами и средствами взаимодействия с
окружающими людьми, через развитие свободного общения со взрослыми и детьми, развитие
компонентов устной речи в различных формах и видах детской деятельности, практическое
овладение воспитанниками нормам речи.
Вывод: необходимо создать условия
для организации речевой
Конец года
деятельности во всех группах.
Перспективы в работе: Выделить в
60
качестве ведущей в образовательном
процессе диалогическую форму
40
общения взрослого с детьми, детей
Конец года
53%
между собой, что обеспечивает
20
28%
активность, инициативность
19%
ребёнка, формирует уважение и
0
доверие к взрослому.
Высокий Средний
Низкий
Результаты диагностики по образовательной области
«Художественно – эстетическое развитие»
Образовательная область « Художественно-эстетическое развитие» - направлено на
формирование элементарных представлений о видах искусства, восприятие музыки,
художественной литературы, фольклора.
Конец года
60
40
20
0
28%
46%
26%
Конец года
Вывод: необходимо обновить и совершенствовать
центры художественно- эстетической деятельности
с учётом ФГОС ДО во всех возрастных группах.
Развивать интерес к творчеству.
Результаты диагностики по образовательной области
«Физическое развитие»
В процессе реализации задач данной области у детей формируется интерес и
ценностное отношение к занятиям физической культурой, а также развитие физических
качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); накопление и
обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); формирование у
дошкольников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Образовательный процесс в детском саду
предусматривает формирование у детей
Конец года
представлений о здоровье и здоровом
образе жизни. Знание ребёнком основ
50
гигиены, правил безопасности
жизнедеятельности элементарных
40
медицинских знаний, правил поведения
30
Конец года
44%
способствует формированию здорового
43%
20
образа жизни и высокой эффективности
10
13%
всех оздоровительных мероприятий,
0
проводимых в детском саду и семье.
Высокий Средний Низкий
Вывод: необходимо построение
вариативного развивающего образования,
ориентированного на уровень физического развития и состояние здоровья.
Показатели усвоения детьми программного материала
Уровень усвоения
60
50
40
Высокий
30
20
55,4%
Средний
36,7%
Низкий
10
7,9%
0
Высокий
Средний
Низкий
Вывод:Программа выполнена на 89 %.В результате проведенной работы отмечается
достаточный уровень интеллектуального развития детей.
Перспективы в работе: работать над развитием речи и познавательных способностей
детей.
Региональный компонент
В работе по данному компоненту педагоги используют разнообразные формы работы,
интеграцию различных видов деятельности, праздники, развлечения, индивидуальную работу:
создают условия для самостоятельной музыкальной деятельности в группе. Используют
беседы, прогулки, праздники для приобщения к богатству окружающей природы для
воспитания гордости за родной край, его достопримечательности, бережного отношения к
окружающему миру, живой и неживой природе.
Педагоги создают условия для ознакомления детей с народными и декоративно –
прикладным искусством Дагестана, знакомят с творчеством дагестанских художников, с
различными видами и жанрами изобразительного искусства. Используют в оформлении
интерьера, помещений детского сада произведения живописи дагестанских художников.
Наиболее высокая результативность по ознакомлению с природой родного края, бытом и
традициями, а по ознакомлению с фольклором, музыкального искусства, национальные танцы
- сюжетные, обрядовые - несколько ниже.
Результаты освоения программы
Уровень усвоения
100%
80%
60%
40%
20%
0%
34%
73% 72% 78%
2023-2024гг
Вывод: необходимо развивать музыкальный
кругозор ребёнка, знакомить с фольклором и
народно – прикладным искусством
Дагестана, приобщать детей к обрядовым и
традиционным праздникам («День первой
борозды», «Праздник урожая» и др.).
Перспективы в работе: дать возможность
детям реализовывать свои возможности вне
занятий и на занятиях,
путёминдивидуального подхода к каждому
ребёнку.
11.Анализ организации работы по реализации ФОП ДО
Реализация ФОП ДО вДОУ проводилась по «Дорожной карте». Внесены дополнения в
локальные акты, регламентирующие деятельность ДОУ в соответствии с ФОП ДО. Создана и
утверждена рабочая группа по осуществлению координации деятельности ДОУ в рамках
реализации плана по ФОП ДО.
Планируется разработка и согласование с учредителем Программы развития ДОУ на
2025-2030 годы, в которой будут определены перспективы развития детского сада с учетом
ФОП ДО на 5 лет.
Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М.Дорофеевой, рассмотрена на педагогическом совете ДОУ
и утверждена руководителем.
Годовой план работы ДОУ и календарно-тематическое планирование работы в группах
на 2023- 2024 учебный год разработаны и утверждены в соответствии с требованиями ФОП
ДО.
Создана система методической работы, обеспечивающей реализацию ФОП ДО в ДОУ
и участия педагогов в мероприятиях. Разработаны методические рекомендации по
планированию работы, обеспечивающей реализацию ФОП ДО в ДОУ. Обеспечено участие
педагогов ДОУ в мероприятиях в рамках деятельности по вопросам реализации ФОП ДО.
С целью получения качественной методической, психолого-педагогической и
консультативной помощи родителями детей, получающих дошкольное образование в форме
семейного образования деятельность консультационного пункта в ДОУ для родителей детей,
не посещающих детский сад организована в соответствие с ФОП ДО.
Педагоги ДОУ могут повышать свою квалификацию по вопросам ФОП ДО в области
организации образовательного процесса и обновления содержания образования в
соответствии с ФОП ДО через курсы при ДИРО, включающие методические мероприятия по
изучению ФОП ДО (семинары, семинары-практикумы, открытые просмотры).
Обеспечено сопровождение молодых специалистов по вопросам реализации ФОП ДО.
Определены наставники для молодых специалистов с целью ликвидации профессиональных
затруднений.
Осуществляется эффективное планирование расходования средств для создания в ДОУ
условий, необходимых для реализации основной образовательной программы дошкольного
образования ДОУ.
Обеспечено обновление предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с
требованиями ФОП ДО к минимальной оснащенности учебного процесса. Обеспечено
соответствие материально-технической базы реализации ООП действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ДОУ. Осуществляется
постепенное комплектование методического кабинета методическими пособиями в
соответствии с ФОП ДО.
Обеспечена публичная отчетность ДОУ о ходе и результатах реализации ФОП ДО.
ДОУ подключено к сети Интернет. 37 % педагогов владеют ИКТ как активные пользователи.
Планируют создать свою страничку на сайте ДОУ.
Вывод:наряду с положительными моментами есть и проблемы, которые необходимо решить:
- недостаточная психологическая и профессиональная готовность педагогов к реализации
ООП согласно ФОП ДО;
- из 8 педагогов ни один не имеет свою персональную страничку на сайте нашего ДОУ.
Перспективы в работе: Для решения выявленных проблем всем педагогам необходимо
- активно включиться в процесс реализации ФОП ДО;
- осуществлять поиск новых современных приемов и методов взаимодействия с родителями
(законными представителями), направленных на повышение активности родителей как
полноправных участников образовательного процесса;
- включать в работу с детьми нестандартные формы и методы работы (проблемное обучение,
деятельностный метод);
- с целью создания персональных страничек на сайте ДОУ педагогам представить в
творческую группу ДОУ материалы для рассмотрения и размещения на сайте.
12. Анализ работы с родителями
Взаимодействие детского сада и семьи становится все более тесным и плодотворным. В
2023 - 2024 учебном году родители участвовали во многих мероприятиях детского сада. На
сегодняшний день родители выступают не только в роли заказчика, но и имеют возможность
быть активными участниками жизни группы, объективно оценить уровень работы ДОУ.
Поэтому для эффективного взаимодействия детского сада и семьи были использованы такие
формы, как: педагогические беседы, тематические консультации,совместные
выставкидетскихработ,папки-передвижки,анкетирование родителей, участие в проектах,
конкурсах.
Совместно с детьми изготовили замечательные оригинальные поделки из овощей и фруктов,
осенних листьев, из пластилина и природного материала. В течение года организовывали Дни
открытых дверей для родителей, совместное проведение праздников.
Была проведена родительская конференция «Совместная работа ДОУ и семьи в новом
учебном году», на которой заведующий ДОУ ознакомила родителей с приоритетными
направлениями работы, а методист - с планом работы на 2023 -2024 учебный год.
На итоговом собрании подвели итоги прошедшего года «Итоги работы ДОУ за 2023 –
2024 учебный год», дали анализ психологической готовности детей к обучению в школе,
заслушали информацию о летней оздоровительной кампании.
На протяжении учебного года работал консультационный пункт, где родители могли
получить необходимый совет, помощь от специалистов, работающих в детском саду.
Спомощьюинициативнойгруппыродителейбылаулучшенапредметно-развивающая среда
группы: оформление игровых зон в группах, пополнение игровых уголков, приобретение
канцтоваров и дидактического материала для детей.
Повышенныйинтересотдельныхродителейкпроблемам воспитаниясвидетельствует об
атмосфере взаимопонимания и доверительных отношений между родителями, педагогами
и детьми.
С целью выявления уровня удовлетворенности родителей работой МКДОУ «Детский сад
«Соколенок» и его педагогического коллектива, проводились анкетирования
родителей.Родители удовлетворены работой детского сада. Наиболее привлекательными для
них являются следующие показатели:
дети с желанием посещают детский сад;
педагогический коллектив обеспечивает хороший уровень развития ребенка;
все педагоги выстраивают взаимоотношения с детьми на основе диалога и открытости;
в ДОУ создается предметная среда, способствующая комфортному самочувствию детей и
родителей.
Вывод:
- совместнаяработасродителями укрепляетсотрудничестводетскогосадаисемьи, помогает
добиться положительных результатов в развитии каждого ребёнка;
- продолжатьсовершенствоватьсоциальноепартнёрствосемьиидетскогосада,
используя разные современные формы работы.
Перспективы: чаще привлекать родителей к реализации педагогических проектов, к
выполнениюсовместныхтворческихзаданийсребенком, используяактивныеформы
взаимодействия: мастер-классы, деловые игры, круглые столы по актуальным вопросам.
13. Анализ работы по преемственности со школой
В сотрудничестве МКДОУ «Детский сад «Соколенок» и МКОУ «Комсомольская
СОШ» устанавливаются преемственные связи. В течение учебного года учителя начальных
классов знакомились с будущими учениками. Посещали разные режимные моменты
образовательного процесса, а воспитатели старшейгруппы помогали детям установить контакт
с их будущим школьным учителем. Особенно радостные впечатления у детей оставили
экскурсии в школу.
Было запланировано общее родительское собрание с участием завуча и учителей
начальных классов МКОУ «Комсомольская СОШ» по теме: «Обеспечение преемственности в
работе ДОУ, школы и родителей будущих первоклассников».
В ноябре 2023г. организовали совместный семинар-практикум «Адаптация
первоклассников», а в январе 2024г. - семинар-практикум «Переход от игровой деятельности к
учебной. Формирование УУД»
С марта по апрель2024г.была организована «Неделя открытых дверей» с
взаимопосещениями уроков в 1-м классе начальной школы МКОУ «Комсомольская СОШ» и
ООД в МКДОУ «Детский сад «Соколенок».В конце учебного года провели совместную
диагностику о готовности детей к школе, организовали выставку рисунков «Школа, в которой
я хочу учиться».
Вывод:Педагоги детского сада и школы стараются работать в сотрудничестве, учитывая
специфику организации деятельности друг друга, привлекают в процесс родителей своих
воспитанников.
14. Уровень развития и готовности детей к школе
Результатом осуществления воспитательно - образовательного процесса является
качественнаяподготовкадетейкшколе,очемсвидетельствуютданныедиагностики детей
старшей группы.Воспитание положительного отношения к школе через игры, беседы,
занятия, экскурсии в школупроводится в системе, с творческим подходом
черезвзаимосвязь всех видов деятельности.
Определение степени готовности детей к школе проводилось по медицинским и
психолого-педагогическим критериям. Использовались различные методики определения
степени «школьной зрелости» в конце учебного года:
- тестКерна-Йирасека
- «4-ыйлишний»
- «Графическийдиктант»
- «Звуковыепрятки»
- «СтандартнаябеседаНежновой»
- «Корректурнаяпроба»
- «Лесенка»
- анкета«Развитиекоммуникативныхспособностей»
Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и тесному
сотрудничеству с семьей, в текущем учебном году достигнуты положительные результаты в
усвоении детьми образовательной программы.
Результаты диагностики психологической готовности
к школе воспитанников старшей группы
Готовы к обучению
количество
детей
%
8
34,8
Условно готовы
количество
детей
%
14
60,8
Не готовы к обучению
количество
детей
%
1
4,4
Вывод: на основе обследования специалистов к школьному обучению готова большая
часть детей старшей группы. Все выпускники будут поступать в МКОУ «Комсомольская
СОШ».
- качество образовательной деятельности в ДОУ и уровень создаваемых для ее
осуществленияусловийпозволяютсвоевременно,всоответствиисвозрастнымии
индивидуальными нормами обеспечивать развитие интегративных качеств выпускника
ДОУ;
- выпускники учреждения при поступлении в школу показывают хорошие
результаты,хорошоосваиваютпрограмму, уровеньихподготовкисоответствует
требованиям ФГОС, о чём свидетельствуют встречи с педагогами школ,
индивидуальные беседы с родителями;
- учителя начальных классов отмечают хорошую подготовку воспитанников, высокий
уровеньпознавательнойактивности,взаимодействиясосверстникамии взрослыми.
15. Связь ДОУ с социумом
МКДОУ «Детский сад «Соколенок» налаживает сотрудничество с детской
поликлиникой: разрабатывается план совместных лечебно – профилактических мероприятий.
Также МКДОУ «Детский сад «Соколенок» активно сотрудничает со школой искусств и
детской библиотекой. Запланированы целевые, ознакомительные экскурсии в данные
учреждения.
В рамках выполнения Закона РФ «О безопасности дорожного движения» и целевой
комплексной программы РФ «О повышении безопасности дорожного движения в России и во
исполнение приказа МО РД №889/1 и МВД по РД от 21.12.2016г №327 «О задачах и формах
работы по профилактике аварийности с участием несовершеннолетних на 2023г», а также,
исходя из проведенного анализа и с целью дальнейшего совершенствования форм и методов
по предупреждению аварийности с участием несовершеннолетних и пропаганды безопасного
образа жизни в сфере дорожного движения в течение 2023 – 2024 учебного года провели
следующие мероприятия:
- разработали программу работы по предупреждению детского ДТТ «Приключения
Светофора»
- подобран наглядный и демонстрационный материал в виде слайдов, презентаций
- в группах оборудовали уголки безопасности дорожного движения
- приобрелинаборы дорожных знаков, красочные и познавательные «Макеты дорог», машины
для автогородка, настольные игры
- расчертили площадку, оборудовали ее дорожными знаками, что позволяет закрепить
правила поведения на дорогах.
Вывод: Повысилась активность педагогического коллектива, родителей и детей в
обеспечении безопасности дорожного движения
В рамках празднования 79 годовщины Победы в Великой Отечественной войне, был
составлен план по подготовке и проведению мероприятий в ДОУ. В средней и старшей
группах были проведены праздничные мероприятия «Знаем, помним, гордимся».
Ежегодно 1 июня ко Дню Защиты детей проводится музыкально – спортивный праздник с
привлечением аниматоров и участием родителей.
Вывод:Годовые задачи реализованыв полном объеме. В ДОУ систематически организуются и
проводятся различные тематические мероприятия. В дальнейшем планируем активнее
участвовать в районных мероприятиях.
Деятельность коллектива МКДОУ «Детский сад «Соколенок» в течение 2023 -2024
учебного года была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы, в
целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям и задачам и удовлетворяют
педагогический коллектив. Однако, выявлены проблемы и недостатки, над которыми
педагогам необходимо работать.
Перспективы в работе: создавать необходимые условия для осуществления воспитательнообразовательного процесса в соответствии с ФОП ДО;
- предусмотреть методы и приемы, направленные на повышение уровня познавательноречевой компетентности ребёнка;
- уделить особое внимание планированию и содержанию работы по художественно творческому воспитанию детей средней и старшей групп;
- совершенствовать формы сотрудничества с семьей через поиск и внедрение наиболее
эффективных форм работы.
В целях повышения уровня воспитательно – образовательной работы и, подводя итоги
деятельности за 2023 - 2024 учебный год, с учетом внедрения ФОПДО, коллектив МКДОУ
«Детский сад «Соколенок»ставит перед собой задачи на новый 2024 - 2025 учебный год:
1.Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников посредством
валеологии, создание единого здоровьесберегающего пространства в ДОУ и семье в
соответствии с ФОП ДО.
2. Способствовать повышению эффективности организации воспитательнообразовательного процесса по развитию творческих способностей
детей дошкольного возраста в совместной художественно-продуктивной деятельности.
3. Продолжать работу по развитию речевой активности детей дошкольного возраста
через познавательно-исследовательскую деятельность в условиях реализации ФОП ДО.
ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ И
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
педагогического процесса
на 2024 -2025 учебный год
1.Формирование основ здорового образа
жизни у дошкольников посредством
валеологии, создание единого
здоровьесберегающего пространства в ДОУ
и семье в соответствии с ФОП ДО.
2.Способствовать повышению
эффективности организации
воспитательнообразовательного процесса по
развитию творческих способностей
детей дошкольного возраста в
совместной художественнопродуктивной деятельности.
3.Продолжать работу по развитию
речевой активности детей
дошкольного возраста через
познавательно-исследовательскую
деятельность в условиях реализации
ФОП ДО.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Физкультурно-оздоровительная работа
Художественно-эстетическое развитие
СПИСОК ЧЛЕНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
№
Ф.И.О.
Должность
Образование
Стаж
Категория
Повышение
квалификации
2024г
1
Алиева Наида
Курамагомедовна
Заведующий
высшее
сред. дош.
1
_
2
Маликова
Гульнара Аликбаровна
Методист
высшее
сред. дош.
39
высшая
2022г
2024г
3
Багавдинова
Аминат Загалавовна
высшее
педагог.
1
_
2024г
переподготовка
4
Бекмирзаева
Наида Алиасхабовна
высшее
педагог.
1
_
2023г
5
Гусейнова
Сидрат Заирбеговна
высшее
педагог.
19
первая
2020г
2021г
6
Магомедова
Патимат Магомедовна
сред.
педагог.
46
первая
2020г
2021г
7
Магомедова
Сайгибат Халиловна
Воспитатель
1 младшей
группы
Воспитатель
старшей
группы
Воспитатель
средней
группы
Воспитатель
2 младшей
группы
Музыкальный
руководитель
высшее
педагог.
45
первая
2020
2022г
8
Сайпулаева
Сидрат Абакаровна
воспитатель
2 младшей и
средней групп
высшее
педагог.
1
_
2023г
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
МКДОУ «Детский сад «Соколенок»
_________ Алиева Н.К.
ГРАФИК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Дата
предыдущей 2024г
аттестации
_
+
№
Ф.И.О. педагога
Должность
Категория
1
Алиева Наида
Курамагомедовна
Маликова
Гульнара Аликбаровна
Багавдинова
Аминат Загалавовна
Бекмирзаева
Наида Алиасхабовна
Гусейнова
Сидрат Заирбеговна
Магомедова
Патимат Магомедовна
Магомедова
Сайгибат Халиловна
Заведующий
_
Методист
высшая
2022г
Воспитатель
_
_
Воспитатель
_
_
Воспитатель
первая
2020г
+
Воспитатель
первая
2020г
+
Музыкальный
руководитель
первая
2020г
+
Воспитатель
_
_
2
3
4
5
6
7
8
Сайпулаева
Сидрат Абакаровна
2025г
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
№
1
Содержание работ
Нормативно-правовое обеспечение проведения
аттестации педагогических кадров
Срок
Ответственные
В течение
учебного года
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
2
3
4
Составление списка аттестуемых педагогических
работников на 2024 - 2025 учебный год
Сентябрь
2024г
Изданиеприказов:
- о назначенииответственногозааттестацию
- о созданииаттестационнойкомиссиипо аттестации на
соответствие занимаемойдолжности
Сентябрь
2024г
Ознакомление педагогов с Порядком и положением об
аттестации педагогических кадров, оказание
методической помощи при подготовке портфолио и
соответствующей документации к аттестации
Сентябрь
2024г
Методист
Маликова Г.А.
5
Обновлениенаофициальномсайтематериалов
поаттестации педагогических работников
По
необходимости
Методист
Маликова Г.А.
6
Методическоесопровождениеваттестационный
период:
-помощьпедагогамвоформлениидокументации
-консультациидляаттестуемымпедагогам
В течение
учебного года
Методист
Маликова Г.А.
В течение
учебного года
Методист
Маликова Г.А.
7
8
Приемзаявленийпедагогическихработниковна
аттестациюдляустановленияквалификационных
категорий
Формированиеспискааттестуемыхпедагогических
работников на 2025–2026 учебный год
Май
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
№
Содержание работ
Срок
Ответственные
1
Участие в конференциях, вебинарах и
круглых столах
Методические объединения педагогов
ДОУ
В течение
учебного года
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
2
Совершенствование и расширение
нормативно-правовой базы, локальных
актовоработеДОУна 2024 -2025 учебный
год
В течение
учебного года
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
3
Курсы повышения квалификации
педагогов ДОУ по программе ФОП ДО,
согласно перспективному плану на 20242025 учебный год
Сентябрь 2024г.Июнь 2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
4
Аттестация педагогических кадров на
высшую, первую квалификационную
категорию и соответствие занимаемой
должности
Сентябрь 2024г.Август 2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Мед/сестра
Нурмагомедова П.А.
5
Работас педагогами потемам
самообразования
6
Профессиональный конкурс «Воспитатель
года - 2025»
Февраль
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
7
Выполнение резолюций республиканского
актива работников сферы дошкольного
образования
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
8
Школа молодого воспитателя:
индивидуальные консультации с
молодыми педагогами
Систематически
Методист
Маликова Г.А.
9
Методическаяпомощь педагогам при
подготовке открытых мероприятий и
формировании электронного портфолио
Методист
Маликова Г.А.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
МКДОУ «Детский сад «Соколенок»
_________ Н.К.Алиева
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ
№
Ф.И.О. педагога
Должность
1
Алиева Наида
Курамагомедовна
Маликова
Гульнара Аликбаровна
Багавдинова
Аминат Загалавовна
Бекмирзаева
Наида Алиасхабовна
Гусейнова
Сидрат Заирбеговна
Магомедова
Патимат Магомедовна
Магомедова
Сайгибат Халиловна
Сайпулаева
Сидрат Абакаровна
Зав. МКДОУ
Дата
прохождения
предыдущих
курсов
2024г
Методист
2024г
Воспитатель
2024г.
Воспитатель
2023г
Воспитатель
2021г
+
Воспитатель
2021г
+
Муз/рук
2022г
Воспитатель
2023г
2
3
4
5
6
7
8
2024г
2025г
+
СВЕДЕНИЯ О САМООБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГОВ
Самообразование – это целенаправленная работа педагога по
расширению и углублению своих теоретических знаний,
совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных
навыков и умений в свете современных требований педагогической и
психологической наук.
№
1
Ф.И.О. педагога
Тема
самообразования
Алиева
«Руководство и контроль в
Наида Курамагомедовна современных условиях»
2
Маликова
Гульнара Аликбаровна
3
Багавдинова
Аминат Загалавовна
4
Бекмирзаева
Наида Алиасхабовна
5
Гусейнова
Сидрат Заирбеговна
6
Магомедова
Патимат Магомедовна
7
Магомедова
Сайгибат Халиловна
8
Сайпулаева
Сидрат Абакаровна
«Эффективное взаимодействие
со всеми субъектами
образовательного процесса»
«Развитие творческих
способностей детей с
применением нетрадиционных
форм рисования»
«Формирование экологической
культуры дошкольников
посредством исследовательской
деятельности»
«Физическое развитие и
укрепление здоровья
дошкольников через
валеологическое воспитание»
«Развитие познавательной
деятельности младших
дошкольников»
«Развитие музыкальных
способностей детей
дошкольного возраста в
процессе обучения игре на
детских музыкальных
инструментах»
«Формирование начал
экологической культуры
дошкольников»
Форма
отчетности
Презентация
Папка с материалами
Презентация
Мастер – класс
Проект
Презентация
Мастер – класс
Папка с материалами
Открытое мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое мероприятие
Презентация
Мастер - класс
СВЕДЕНИЯ О САМООБРАЗОВАНИИ
ПЕДАГОГОВ
САМООБРАЗОВАНИЕ – это целенаправленная работа
педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний,
совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных
навыков и умений в свете современных требований педагогической и
психологической наук.
№
Ф.И.О. педагога
1
Алиева Наида
Курамагомедовна
2
Маликова
Гульнара Аликбаровна
3
Багавдинова
Аминат Загалавовна
4
Бекмирзаева
Наида Алиасхабовна
5
Гусейнова
Сидрат Заирбеговна
6
Магомедова
Патимат Магомедовна
7
Магомедова
Сайгибат Халиловна
8
Сайпулаева
Сидрат Абакаровна
Тема
самообразования
«Руководство и контроль в
современных условиях»
«Эффективное взаимодействие
со всеми субъектами
образовательного процесса»
«Развитие творческих
способностей детей с
применением нетрадиционных
форм рисования»
«Формирование экологической
культуры дошкольников
посредством исследовательской
деятельности»
«Физическое развитие и
укрепление здоровья
дошкольников через
валеологическое воспитание»
«Развитие познавательной
деятельности младших
дошкольников»
«Развитие музыкальных
способностей детей дошкольного
возраста в процессе обучения
игре на детских музыкальных
инструментах»
«Формирование начал
экологической культуры
дошкольников»
Форма
отчетности
Презентация
Папка с
материалами
Презентация
Мастер – класс
Проект
Открытое
мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое
мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое
мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое
мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое
мероприятие
Презентация
Мастер - класс
Открытое
мероприятие
Презентация
Мастер - класс
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
№
Содержание работы
Сроки
1.
«Педагогический старт»
Ответственные
Анализ летней оздоровительной работы с детьми.
Сентябрь
Заведующий
Отчет педагогов о проделанной работе в летний
2024г
Алиева Н.К.
оздоровительный период 2024г.
Методист
1.2 Утверждение годового плана на 2024 – 2025
Маликова Г. А.
учебный год
Мед/сестра
1.3 Утверждение расписания ОД, графиков работы,
Нурмагомедова
режима дня, учебного плана, программ,
П.А.
комплектование групп и расстановка кадров
1.4 Утверждение программ и технологий, по которым
будет работать ДОУ в 2024– 2025 учебном году
1.5 Итоги фронтального контроля «Подготовка ДОУ к
новому учебному году». Итоги смотра - конкурса на
лучшее оборудование прогулочных участков ДОУ
1.6 Решение педсовета
2.Тема: «Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством валеологии»
1.1
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
3.1
3.2
3.3
3.4
Решение предыдущего педсовета
Ноябрь
Заведующий
Доклад «Система работы по валеологическому
2024г.
Алиева Н.К.
воспитанию детей и просвещению родителей в
Методист
ДОУ» (заведующий)
Маликова Г. А.
Консультация «Использование современных
Медсестра
технологий по валеологии в работе с детьми
Нурмагомедова
дошкольного возраста» (воспитатель Гусейнова С.З.)
П.А.
Выступление «Влияние музыки на здоровье детей»
(музыкальный руководитель)
Презентация проекта «Я и мое тело» (средняя
группа)
Мастер- класс «Будь здоров» (воспитатель
Сайпулаева С.А.)
Итоги тематического контроля «Организация работы
по валеологическому просвещению детей и
родителей во всех группах» (методист)
Итоги смотра-конкурса на лучшее пособие по
валеологии (методист)
Деловая игра «Быть здоровым – быть успешным»
Решение педсовета
3.Тема: «Совершенствование деятельности ДОУ по художественно-эстетическому
развитию дошкольников»
Решение предыдущего педсовета
Доклад «Значение художественно-эстетического
развития в воспитании дошкольников»
(заведующий)
Сообщение с использованием презентации «Влияние
изобразительной деятельности на успешность
адаптации к ДОУ детей раннего возраста»
(воспитатель Багавдинова А.З.)
Презентация проекта «Развитие музыкальнотворческих способностей дошкольников»
Январь
2025г.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г. А.
Педагоги
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
(музыкальный руководитель)
Презентации проектов «Краски весны» (1 младшая
группа), «Народные промыслы Дагестана» (старшая
группа)
Консультация «Задачи художественно-эстетического
развития в детском саду в соответствии с ФГОС ДО»
(воспитатель Сайпулаева С.А.)
Итоги тематического контроля по художественноэстетическому воспитанию дошкольников в средней
и старшей группах (методист)
Результаты анкетирования родителей
«Художественно – эстетическое развитие
дошкольников» (методист)
Мастер- класс «В стране Творчества» (воспитатель
Гусейнова С.З.)
Презентация собственных методических разработок
и пособий по художественно-эстетическому
развитию в соответствии с ФГОС ДО (педагоги)
Деловая игра «Знатоки искусства»
Решение педсовета
4.Тема: «Организация проектно-исследовательской деятельности в ДОУ - одно из
эффективных средств экологического развития дошкольников»
Решение предыдущего педсовета
Март
Доклад «Использование проектно2025г.
исследовательской деятельности в экологическом
воспитании дошкольников» (заведующий)
Сообщение «Использование проектноисследовательской деятельности в экологическом
развитии дошкольников»
(воспитатель Бекмирзаева Н.А.)
Презентация проекта «Огород на окне» (2 младшая
группа)
Итоги тематического контроля «Организация
проектно- исследовательской деятельности в ДОУ
во 2 младшей, средней, старшей группах» (методист)
Мастер – класс «Детское экспериментирование как
метод экологического воспитания» (воспитатель
Магомедова П.М.)
Деловая игра «Что? Где? Почему?»
Решение педсовета
5.Тема: «Достижения ДОУ в учебном году»
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г. А.
Педагоги
Решение предыдущего педсовета.
О выполнении годовых задач учебного года
«О наших успехах» (отчёт педагогов о проделанной
работе за год)
Отчёт заведующей о проделанной работе за год
Анализ заболеваемости детей
Анализ физкультурно-оздоровительной работы за
год
Утверждение плана работы на летний
оздоровительный период
Решение педсовета
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г. А.
Мед/сестра
Нурмагомедова
П.А.
Педагоги
Июнь
2025г.
СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ
В ДОУ И РЕАЛИЗАЦИЕЙ ГОДОВОГО ПЛАНА
№
Содержание работ
Сроки
проведения
8.
9.
Оперативный контроль
Соблюдение режима и организации жизни группы
Подготовка, проведение и эффективность утренней
гимнастики
В течение
Проведение закаливания
года
Сформированность культурно-гигиенических
навыков у детей разных возрастных групп
Сформировать у детей представления о сезонных
изменениях в природе и труде людей в соответствии
с программой для каждого возраста
Организация хозяйственно-бытового труда
(дежурство, поручение, коллективный труд)
Сформировать у детей навык самообслуживания
Дидактические игры в учебно-воспитательном
процессе
Навыки поведения детей в общественных местах (по
итогам бесед с детьми, анкетирование родителей)
Систематический контроль
Выполнение инструкций по охране жизни и
здоровья детей
Учебно-воспитательный процесс, уровень знаний,
Ежедневно
умений и навыков детей
Выполнение режима дня
Организация питания
Выполнение санэпидрежима
Проведение оздоровительных мероприятий в
режиме дня
Соблюдение здорового психологического климата в
коллективе
Соблюдение правил внутреннего распорядка
Техника безопасности и сохранность имущества
10.
11.
12.
13.
Анализ заболеваемости
Выполнение норм питания
Выполнение плана по детодням
Проведение физкультурных досугов и развлечений
14.
15.
16.
17.
18.
Выполнение решений педсоветов
1 раз в
Составление документации по группам
квартал
Подведение итогов смотров – конкурсов
Участие в работе методических центров
Уровень проведения родительских собраний во всех
возрастных группах
Выполнение программы за квартал
Выполнение воспитателями рекомендаций по
проверкам
Тематический контроль к педсоветам
Организация работы по валеологическому
Ноябрь
просвещению детей и родителей (все группы)
2024г.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
19.
20.
1.
1 раз в
квартал
1 раз в месяц
Ответственные
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г. А.
Мед/сестра
Нурмагомедова
П.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г. А.
Мед/сестра
Нурмагомедова
П.А.
Мед/сестра
Нурмагомедова
П.А.
Методист
Маликова Г. А.
Заведующий
2.
3.
4.
1
1
Организация работы в ДОУ по художественноэстетическому воспитанию дошкольников (средняя
и старшая группы)
Организация проектно- исследовательской
деятельности в ДОУ(2 младшая, средняя, старшая
группы)
Анализ образовательной работы за год
Фронтальный контроль
«Готовность детей старшей группы к обучению в
школе»
Цель: определить степень физической,
интеллектуальной, психологической, эмоциональной
готовности выпускников детского сада к школьному
обучению
Итоговый контроль
«Состояние педагогических условий для
организации учебно-воспитательного процесса в
дошкольном учреждении в соответствии с ФОП
ДО»
Цель: выявить состояние учебно-воспитательного
процесса в ДОУ в соответствии с ФОП ДО
Январь
2025г.
Март
2025г.
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Мед/сестра
Нурмагомедова
П.А.
Июнь
2025г.
Май
2025г.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Май
2025г.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
КОНСУЛЬТАЦИИ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Тема
«Психологический комфорт ребёнка в
детском саду»
«Музыка в период адаптации детей к
детскому саду»
«Проба Манту. Ранняя диагностика
туберкулеза»
«Роль воспитателя на музыкальных занятиях»
«Использование современных технологий по
валеологии в работе с детьми дошкольного
возраста»
«Влияние музыки на здоровье детей»
«Организация педагогической работы с
дошкольниками по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма»
«Задачи художественно-эстетического
развития в детском саду в соответствии с
ФГОС»
«Влияние изобразительной деятельности на
успешность адаптации к ДОУ детей раннего
возраста»
«Роль самообразования в профессиональном
становлении педагога ДОУ»
«Учим малышей наблюдать»
«Использование проектно-исследовательской
деятельности в экологическом развитии
дошкольников»
Срок
Сентябрь
2024г.
Сентябрь
2024г.
Октябрь
2024г.
Октябрь
2024г.
Ноябрь
2024г
Ответственные
Методист
Маликова Г.А.
Муз/рук
Магомедова С.Х.
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатель
Гусейнова С.З.
Ноябрь
2024г.
Декабрь
2024г.
Муз/рук
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Январь
2025г.
Воспитатель
Сайпулаева С.А.
Январь
2025г.
Воспитатель
Багавдинова А.З.
Февраль
2025г.
Март
2025г.
Март
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатель
Магомедова П.М.
Воспитатель
Бекмирзаева Н.А.
ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
№
1
2
3
4
5
Содержание работ
ОД по валеологии в средней группе
Тема: «Полезная и вредная еда» (с участием
родителей)
ОД по художественно – эстетическому
развитию с элементами экологии во 2
младшей группе
Тема: «Мы поможем Капельке»
ОД по художественно – эстетическому
развитию в 1 младшей группе
Тема: «Одуванчик»
ОД по экологическому воспитанию во 2
младшей группе
Тема: «Путешествие на лесную полянку»
ОД по экологическому воспитанию в
старшей группе
Тема: «Юные защитники природы»
Сроки
проведения
Ноябрь
2024г.
Ответственные
Январь
2025г.
Воспитатель
Магомедова П.М.
Январь
2025г.
Воспитатель
Багавдинова А.З.
Март
2025г.
Воспитатель
Сайпулаева С.А.
Март
2025г.
Воспитатель
Бекмирзаева Н.А.
Воспитатель
Гусейнова С.З.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
Название проекта
Группа
Сроки
отчетности
Март
2025г.
Ответственные
1
«Краски весны»
1 младшая
2
«Огород на окне»
2 младшая
Март
2025г
3
«Я и мое тело»
Средняя
Ноябрь
2024г
4
«Развитие музыкальнотворческих способностей
дошкольников»
«Народные промыслы
Дагестана»
По выбору
педагога
Февраль
2025г
Воспитатели
Магомедова П.М.
Сайпулаева С.А.
Воспитатели
Гусейнова С.З.
Сайпулаева С.А.
Муз/рук
Магомедова С.Х.
Старшая
Январь
2025г
Воспитатель
Бекмирзаева Н.А.
5
Воспитатель
Багавдинова Н.А.
МАСТЕР – КЛАССЫ
Название
6
Сроки
проведения
Ноябрь
2024г.
Ответственные
Воспитатель
Сайпулаева С.А.
1
«Будь здоров!»
2
Декабрь
2024г
Воспитатель
Багавдинова А.З.
3
«Развитие мелкой моторики у детей
младшего возраста через математические
игры»
«В стране творчества»
Январь
2024г.
Воспитатель
Гусейнова С.З.
4
«Играем с музыкой»
Февраль
2025г.
Муз/рук
Магомедова С.Х.
5
«Детское экспериментирование как
метод экологического воспитания»
Март
2025г.
Воспитатель
Магомедова П.М.
6
«Формирование финансовой грамотности
у детей старшего дошкольного возраста»
Апрель
2025г.
Воспитатель
Бекмирзаева Н.А.
СЕМИНАРЫ - ПРАКТИКУМЫ
№
Содержание работ
1
Постоянно действующий
Тема: «ФОП ДО: изучаем, обсуждаем,
размышляем»
Цель: активизировать мыслительную деятельность
педагогов в знании основных положений, понятий и
принципов ФОП ДО
- содействовать развитию их педагогического
кругозора по данной тематике
Теория
- Консультация «Целевые ориентиры дошкольного
образования»
Практика
- Деловая игра для педагогов
- Экспресс-опрос «ФОП ДО»
Тема: «Валеология в ДОУ»
Цель: уточнять и закреплять знания педагогов о
валеологической культуре дошкольников,
способствовать повышению интереса к
рассматриваемой проблеме.
Теория
- Консультация «Как воспитать ребёнка
валеологически культурным»
- Перспективное планирование «Воспитание
культуры здоровья в ДОУ»
Практика
- Деловая игра
- Домашнее задание. Составить картотеку игр по
валеологии для каждой возрастной группы
Тема: «Художественно-эстетическое развитие
дошкольников через интеграцию различных
видов деятельности»
Цель: повышение профессионального мастерства и
компетенции педагогов по художественно эстетическому развитию дошкольников.
Теория
- Консультация «Роль детского сада в
формировании творческой личности»
- Презентация «Предметно-развивающая среда ДОУ
по художественно - эстетическому развитию»
Практика
- Мозговой штурм
- Домашнее задание. Организация уголков
художественно-эстетической направленности в
каждой возрастной группе
2
Сроки
проведения
Ответственные
В течение
учебного года
Методист
Маликова Г.А.
Октябрь
2023г.
Методист
Маликова Г.А.
Февраль
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
4
5
Тема: «Детское экспериментирование и его
влияние на развитие творческой познавательной
активности»
Цель: расширение знаний педагогов о развитии
познавательного интереса и познавательной
активности детей дошкольного возраста средствами
экспериментальной деятельности.
Теория
- Доклад «Организация опытно-экспериментальной
деятельности дошкольников»
- Тренинг «Удивительные превращения», «Опыты,
эксперименты»
Практика
- Мозговой штурм
- Домашнее задание. Творческие задания для
педагогов
Тема: «Использование ЭОР (электронных
образовательных ресурсов) в образовательной
деятельности педагогов ДОУ»
Цель: оказание практической помощи воспитателям
ДОУ в освоении и использовании ИКТ, ЭОР в
работе с дошкольниками.
Теория
- Доклад «Повышение уровня знаний и
практических умений педагогов в подготовке
мероприятий с использованием ИКТ для работы с
детьми, родителями, социумом»
- Тренинг «Проверь себя»
Практика
- Мозговой штурм
- Домашнее задание.
Апрель
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
В течение
учебного года
Методист
Маликова Г.А.
ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО –
ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА НА 2024–2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
Содержание работы
Срок
1
Информационное обеспечение
Обновить уголки по ПДД, информационные
Сентябрь
стенды для родителей
2024г
2
Оформить информационно – справочный
материал по ПДД (буклеты, памятки)
Сентябрь
2024г
3
Обновить и дополнить настольные и сюжетно
– ролевые игры по ПДД
Разместить информацию по ПДДна сайте и в
социальных сетях ДОУ
Сентябрь
2024г
Сентябрь
2024г
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Подбор и систематизация игр по всем
В течение
группам по теме «Правила дорожного
года
движения»
Работа с педагогами
Помощь воспитателям в составлении планов
Сентябрь
работы по профилактике безопасного
2024г
дорожного движения на год
Приобрести методическую литературу и
В течение
дидактический, наглядный материал по ПДД
года
и профилактике ДДТТ
Консультация для педагогов «Содержание
Сентябрь
работы с детьми по предупреждению ДДТТ в
2024г
разных возрастных группах»
Консультация для педагогов «Правила
Октябрь
поведения пешехода на дороге в осенний
2024г
период»
Практикум для педагогов «Оказание первой
Октябрь
помощи при ДДТТ»
2024г
Консультация для педагогов «Что нужно
Ноябрь
знать родителям о правилах дорожного
2024г
движения»
Консультация для педагогов «Правила
Декабрь
поведения пешехода на дороге в зимний
2024г
период»
Круглый стол «Использование игровых
Январь
технологий в обучении детей»
2025г
Просмотр НОД по ПДД в старшей группе.
Февраль
Тема: «Правила дорожные знать нам всем
2025г
положено»
Консультация для педагогов «Внимание!
Март
Весна!»
2025г
Развлечение по ПДД «Баба Яга в стране
Апрель
дорожных знаков»
2025г
Работа с детьми
Экскурсии и целевые прогулки:
В течение
Ответственный
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатель
Багавдинова А.З.
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Воспитатель
Сапилаева Н.А.
Воспитатель
Гусейнова С.З.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатель
Бекмирзаева Н.А.
Методист
Маликова Г.А.
Муз/рук
Физ/рук
Методист
18
19
20
21
22
23
24
25
наблюдение за движением пешеходов
наблюдение за движением транспорта
наблюдение за работой светофора
рассматривание видов транспорта
знакомство с улицей
дорожные знаки
Беседы с детьми:
«Что ты знаешь об улице?»
«Пешеходы»
«Автотранспорт на улицах»
«Дорожные знаки»
Сюжетно – ролевые игры:
«Светофор»
«Автопарковка»
«Автомастерская»
«Путешествие по городу»
«Поездка на автомобиле»
Дидактические игры:
«Наша улица»
«Дорожные знаки»
«Угадай знак»
«Чего не хватает?»
«Так бывает или нет?»
Подвижные игры:
«Воробушки и автомобиль»
«Цветные автомобили»
«Разноцветные дорожки»
«Найди свой цвет»
«Велогонки»
Чтение художественной литературы:
Т.И. Алиева «Ехали медведи»
Т.И. Алиева «Дорожная азбука»
А. Иванов «Как неразлучные друзья
дорогу переходили»
С. Михалков «Моя улица»
С. Михалков «Я еду через дорогу»
С. Михалков «Велосипедист»
С. Михалков «Милиционер»
С. Михалков «Мяч»
В.Головко «Правила движения»
С.Яковлев «Советы доктора
Айболита»
О.Бедеров «Если бы …»
А.Северный «Светофор»
Чтение и заучивание стихотворений по
тематике
Загадывание детям загадок о дорожном
движении
Развлечения:
Досуг «Зеленый огонек»
Досуг «Петрушка на улице»
года
Маликова Г.А.
Воспитатели
В течение
года
Воспитатели
В течение
года
Воспитатели
В течение
года
Воспитатели
В течение
года
Воспитатели
В течение
года
Воспитатели
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Муз/рук
Магомедова С.Х.
26
27
28
29
30
31
32
Кукольный театр «Уважайте
светофор»
Просмотр мультфильмов и диафильмов по
В течение
тематике
года
Работа с родителями
Общее родительское собрание «Дорожная
Октябрь
азбука», групповые родительские
2024г
собрания (с приглашением представителя
ГИБДД)
Оформление папки-передвижки «Правила
Ноябрь
дорожные детям знать положено»
2024г
Информационные стенды:
В течение
года
«Безопасность ребенка в наших руках»
«Дисциплина на улице- залог
безопасности пешеходов»
«Что нужно знать будущим
школьникам о ПДД?»
«Ознакомление дошкольников с ПДД»
Консультации:
В течение
года
«Что должен знать родитель, находясь
с ребенком на улице»
«Правила дорожного движения для
всех»
«Осторожно, дети!»
«Чтобы не случилось беды»
«Родители – пример для детей»
Межведомственные связи
Участие инспектора ГИБДД в проведении
В течение
образовательной деятельности по правилам
года
дорожного движения
Привлечение школьников - выпускников
В течение
детского сада к изготовлению атрибутов для
года
игр по проведению образовательной
деятельности по тематике
Воспитатели
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ
№
Содержание работ
Срок
Ответственные
1
Определить наставниками опытных педагогов
к молодым воспитателям
Магомедова П.М.–Багавдинова А.З.
Сайпулаева С.А.
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
Гусейнова С.З. –Бекмирзаева Н.А.
2
Консультирование молодых специалистов по
различным вопросам, совместное составление
календарных планов воспитательнообразовательной работы
Систематически
Методист
Маликова Г.А.
3
Посещение занятий опытных воспитателей
молодыми воспитателями, с целью
пополнения знаний по методикам проведения
образовательной деятельности
По мере
необходимости
Методист
Маликова Г.А.
4
Выступления молодых педагогов по теме
самообразования на методических часах
Ежемесячно
Методист
Маликова Г.А.
5
«От дебюта к успеху». Неделя
педагогического мастерства
молодого специалиста и педагога без опыта
работы
Апрель
2025г
Методист
Маликова Г.А.
Молодые педагоги
ОБОБЩЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
№
Содержание работ
Срок
Ответственный
1
Изучить
опыт работы воспитателя
Магомедовой П.М.
по теме: «Дидактическая игра как средство
экологического воспитания дошкольников»
на:
методическом объединении
педагогов
педагогическом совете
методических часах
мастер – классах
презентациях
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
2
Обобщить
опыт работы воспитателя
Гусейновой С.З.
по теме: «Валеология - здоровый малыш»
на:
методическом объединении
педагогов
педагогическом совете
методических часах
мастер – классах
презентациях
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
3
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Распространять на:
методических объединениях педагогов
старших групп
педагогических советах
методических часах
мастер – классах
презентациях
использование ИКТ на открытых
показах образовательного процесса
при проведении родительских собраний
при проведении утренников
при проведении праздников
участие в районных
мероприятиях, конкурсах
через публикации в
периодической печати
через сайты, образовательные порталы,
педагогические сообщества.
КОНКУРСЫ
№
Содержание работ
Сроки
проведения
1
Лучшее оформление группы к новому
учебному году
Сентябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
2
«Дары природы» (из овощей и фруктов)
(творческие работы воспитателей и родителей)
Октябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
3
«Новогодняя елочка нашей семьи» (творческие
работы родителей и детей)
Декабрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
4
"Весёлый снеговичок"
смотр- конкурс ко дню рождения снеговика
Январь
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
5
«Огород на подоконнике»
Январь
2025г.
6
«Воспитатель года – 2024»
(профессиональный конкурс)
Февраль
2025г.
7
Конкурс чтецов
«Люблю тебя, мой край родной»
Февраль
2025г.
8
«Они сражались за Родину»
(открытки и поделки ветеранам войны)
Апрель
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатель
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатель
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
9
«Безопасные дороги детям»
(создание и оборудование площадки для
изучения правил дорожного движения)
Май
2025г.
10
«Лучший проект в группе»
Май
2025г.
Ответственные
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
ВЫСТАВКИ
№
Содержание работ
Сроки
проведения
1
«Мой любимый детский сад»
(рисунки старших дошкольников)
Сентябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
2
«Родной край»
(рисунки к 80-летию Кизилюртовского
района)
Сентябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
3
«Наша сила в единстве»
(рисунки ко Дню единства народов
Дагестана)
Сентябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
4
«Мой любимый воспитатель»
(открытки и поздравления)
27.09.2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
5
«Что нам осень подарила»
(творческие работы воспитателей и
родителей из овощей и фруктов)
Октябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
6
«Мамочка, милая, мама моя»
(фотоматериал)
Ноябрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
«Новогодняя игрушка нашей семьи»
(творческие работы родителей и детей)
Декабрь
2024г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
8
«Папа может все, что угодно»
(поделки ко Дню защитника Отечества)
Февраль
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
9
«Весенний букет»
(поделки к 8 Марта)
Март
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
10
«Они сражались за Родину»
(открытки и поделки ветеранам войны)
Апрель
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Май
2025г
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Ответственные
7
11
«Мир в котором мы живем»
(фото и рисунки к Дню защиты детей)
ПРАЗДНИКИ
№
Содержание работ
Сроки
проведения
1
День знаний
02.09.2024г.
2
80-летие Кизилюртовского района
12.09.2024г.
3
День единства народов Дагестана
Сентябрь
2024г.
4
День дошкольного работника
27.09.2024г.
5
«Осенний бал»
Октябрь – Ноябрь
2024г.
6
«Новый год»
Декабрь
2024г.
7
«День Защитника Отечества»
Февраль
2025г.
8
«Праздник мам»
Март
2025г.
9
«Праздник первой борозды»
(Навруз – Байрам)
Март
2025г.
10
«Ураза – Байрам»
Март
2025г.
11
«День Победы»
Май
2025г.
12
«День защиты детей»
01.06.2025г.
Ответственные
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
Методист
Маликова Г.А.
Муз.рук.
Магомедова С.Х.
РАБОТА ДОУ ПО ОБНОВЛЕНИЮ
СОДЕРЖАНИЯПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
№
Содержание работы
Сроки
1
Аттестация педагогов на соответствие занимаемым
должностям
Октябрь
2024г.
2
Организация всех видов образовательной
деятельности в соответствии с ФГОС ДО
Разработать адаптированнуюиндивидуальную
программу развития ребенка с ранним детским
аутизмом с интеграцией к основной программе в
соответствии с ФГОС ДО
3
4
Использование ИКТ в работе по патриотическому
воспитанию дошкольников и в работе с
родителямидошкольников
СентябрьОктябрь
2024г.
Ответственные
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Педагоги
В течение
года
5
Педагогам создать электронное портфолио и
разместить на сайте ДОУ
СентябрьОктябрь
2024г.
6
Продолжать ведение портфолио сопровождения
ребенка в дошкольном учреждении
В течение
года
7
Методическое обеспечение образовательной
деятельности в ДОУ
В течение
года
8
Пополнить и обновить предметно – развивающую
среду ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
В течение
года
9
Обновить и пополнить мягкий и твердый
инвентарь в ДОУ согласно требованиям СанПин
В течение
года
10
Работа по проектному методу в ДОУ
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
11
Продолжать работу по профилактике и коррекции
плоскостопия у дошкольников
В течение
года
Медсестра
Нурмагомедова П.А
12
Организация работы по укреплению здоровья
часто болеющих детей в ДОУ
Продолжать работу по ознакомлению детей с
правилами дорожного движения и профилактике
детского дорожно – транспортного травматизма
В течение
года
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
13
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
№
п/п
1
2
3
4
5
Содержание работ
Создать:
музей декоративно – прикладного
искусства Дагестана
Приобрести:
демонстрационный и наглядный материал
для образовательной деятельности в
соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО
приобрести физкультурное оборудование
для повышения двигательной активности
Оформить:
информационный стенд по безопасности
жизнедеятельности дошкольников
папки для педагогического и
методического материала
Пополнить библиотеку:
методической литературой по программе в
соответствии с ФОП ДО
комплектом региональных парциальных
программ
хрестоматиями по ФОПДО на каждую
возрастную группу
Обновить:
пособия для дидактических, сюжетно –
ролевых, подвижных игр
Срок
Ответственные
В течение
года
Воспитатели
групп
В течение
года
Сентябрь –
Октябрь 2024г
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Октябрь
2024г
Ноябрь
2024г
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
В течение
года
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
В течение
года
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
РАБОТА С СОЦИУМОМ
№
Наименование общественных
организаций, учреждений
Формы
Сроки
1.
Дагестанский институт развития
образования
Курсы повышения По графику
квалификации
ДИРО
2.
ДОУ(районные)
3.
Районная библиотека
Экскурсии
В течение
года
4.
ДОСААФ
Экскурсии
Апрель
2024г.
Участие в РМО
В течение
учебного
года
Экскурсии
Май
2024г.
Экскурсии,
взаимосвязь
В течение
года
Экскурсии
В течение
года
Показ
представлений
В течение
года
Школа искусств
Выставки
В течение
года
Детская поликлиника
Экскурсии
В течение
года
5.
Пожарная часть
6.
МКОУ «Комсомольская СОШ»
7.
ГИББД
8.
Сотрудничество с Дагестанским
театром кукол
9.
10.
Ответственные
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Цель: создание условий для реализации партнерских отношений между субъектами
общественного и семейного (в лице семей дошкольников) воспитания через формирование у
педагогов и родителей адекватного отношения к собственному педагогическому опыту.
№
1.
2.
Название мероприятий
Дата
Общие родительские собрания
Ответственные
Тема: «Начало учебного года - начало
нового этапа в жизни детского сада,
родителей и его воспитанников»
1. Задачи ДОУ и семьи на новый учебный
год
2. Оздоровительная работа с детьми в ДОУ
Октябрь
2024г.
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Специалисты
Тема: «Готовность к школе»
1.«Психологическая готовность детей
старшего дошкольного возраста к
обучению в школе»
2.Подготовка детей к школе в условиях
детского сада (фрагменты образовательной
деятельности)
3.Требования к будущему первокласснику
Февраль
2025г.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Специалисты
Завуч «СОШ
с.Комсомольское»
Май
Заведующий
Итоговое родительское собрание
2025г.
Алиева Н.К.
Тема: «Достижения ДОУ за 2024-2025
Методист
учебный год»
1.Анализ работы ДОУ за 2024 – 2025
Маликова Г.А.
учебный год
Воспитатели
2. Результаты оздоровительной работы
Специалисты
Взаимосвязь родителей и детского сада по организации педагогического процесса
1
Дни открытых дверей для родителей
Ноябрь
Заведующий
2024г.
Алиева Н.К.
Апрель
Методист
2025г.
Маликова Г.А.
2
Выпуск информационных стендов
В течение
Методист
года
Маликова Г.А.
3.
3
4
Обновление материалов в родительских
уголках
Выпуск уголков здоровья
5
Участие родителей в создании
развивающей среды
6
Анкетирование родителей:
- на начало учебного года
- по формированию валеологической
культуры дошкольников
-по художественно – эстетическому
развитию дошкольников
- по экологическому воспитанию детей
Ежемесячно
Воспитатели
1 раз
в квартал
Медсестра
Нурмагомедова П.А
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
В течение
года
Сентябрь2024г.
Ноябрь 2024г.
Январь 2025г
Апрель 2025г
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
7
- мнение родителей о работе ДОУ
Посещение родителей на дому
8
Консультации по вопросам родителей
9
Экскурсии по ДОУ для родителей вновь
поступивших детей
10
Адаптация вместе с ребёнком
11
Совместное проведение праздников
- День дошкольного работника
- Осенние утренники
12
13
-Новый год
- День защитника Отечества
- 8 марта
- Выпуск в школу
Реклама деятельности работы ДОУ через
сайт МКДОУ, социальные сети Инстаграм,
Телеграмм, Фейсбук,Сферум
Выступление с концертами в МКОУ
«Комсомольская СОШ»
Май 2025г.
В течение
года
По
необходимости
Июнь – Сентябрь
2024г
В течение
года
27.09.2024г
Октябрь-Ноябрь
2024г
24-27.12.2024г.
21.02.2024г
4-7 марта 2025г.
Май 2025г
В течение
года
По запросу
Воспитатели
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Специалисты
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
Муз/рук
Магомедова С.Х.
Воспитатели
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Муз/рук
Магомедова С.Х.
ГРУППОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ
Цель: оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания,
развития дошкольников. Знакомить родителей с работой ДОУ
№
Тема
Сроки
проведения
Ответственные
Сентябрь 2024г.
Декабрь 2024г.
Воспитатель
Багавдинова А.З.
1 младшая группа
1.
2.
3.
4.
«Первый раз в детский сад!»
«Воспитание культурно-гигиенических
навыков у детей раннего дошкольного
возраста»
«Изодеятельность с детьми раннего
возраста»
«До свидания, ясли!»
Февраль 2025г.
Май 2025г.
2 младшая группа
1.
2.
3.
4.
«Роль семьи в формировании навыков
самообслуживания»
«Нетрадиционные формы
изобразительной деятельности в ДОУ»
«Экология для малышей»
«Чему мы научились за год»
Сентябрь 2024г.
Декабрь 2024г.
Воспитатели
Магомедова П.М.
Сайпулаева С.А.
Февраль 2025г.
Май 2025г.
Средняя группа
1.
2.
3.
4.
«Влияние телефона на психическое
здоровье дошкольников»
«Развитие творческих способностей на
занятиях по изодеятельности»
«Учите детей чувствовать природу»
«Вот и стали мы на год взрослей»»
Сентябрь 2024г.
Декабрь 2024г.
Воспитатели
Гусейнова С.З.
Сайпулаева С.А.
Февраль2025г.
Май 2025г.
Старшая группа
1.
2.
3.
4.
«О валеологии в детском саду»
«Изобразительная деятельность как
средство всестороннего развития
детей»
«Экологическое воспитание детей в
детском саду и дома»
«Чему мы научились в детском саду»
Сентябрь 2024г.
Декабрь 2024г.
Февраль 2025г.
Май 2025г.
Воспитатель
Бекмирзаева Н.А.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И ШКОЛЫ
Цель: совершенствование работы по преемственности, внедрение новых форм работы и
технологий, с целью активизации детей и осуществления индивидуального подхода
Задача: создавать благоприятные условия для совместной деятельности дошкольного
учреждения и школы.
№
1.
Содержание работ
Срок проведения
Методическая работа
Согласование и утверждение плана по
Сентябрь
реализации преемственности в работе
2024г.
детского сада и школы.
2.
Проведение совместной диагностики о
готовности детей к школе
3.
Оформление стенда и странички на сайте
ДОУ «Для вас, родители будущих
первоклассников»
Семинар-практикум «Адаптация
первоклассников»
Октябрь
2024г.
Семинар-практикум «Переход от игровой
деятельности к учебной. Формирование
УУД»
Январь
2025г.
4.
5.
6.
Взаимопосещение уроков в 1-м классе
начальной школы и занятий в ДОУ
Оформление индивидуальных
характеристик выпускников ДОУ
Сентябрь 2024г.
Январь, Апрель,
Май 2025г.
Ноябрь
2024г.
Март-Апрель
2025г.
Май
2025г.
Работа с детьми
7. Проведение экскурсий и целевых прогулок
в МКОУ «Комсомольская СОШ»
В течение
(праздничные мероприятия, классная
учебного года
комната, библиотека, спортзал)
8. Беседы о школе «Зачем учиться в
В течение
школе»,чтение художественной
учебного года
литературы. Создание игровых ситуаций
«Первый день в школе», «Как себя вести
на уроке» и их обыгрывание
9. Приглашение школьников для
В течение
выступления с «шефскими» концертами в
учебного года
ДОУ
10. Участие в празднике «Прощание с
Апрель-май
букварем»
2025г.
11. Выставка рисунков «Школа, в которой я
хочу учиться»
Апрель
2025г.
Работа с родителями
12. Проведение общего родительского
Ответственные
Заведующий
Директор МКОУ
«Комсомольская
СОШ»
Психологи
Учителя
Воспитатели
Специалисты
Методист
Методист
Воспитатели
Завуч школы
Учителя
Воспитатели
Учителя
Методист
Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Воспитатели
Музыкальные
руководители
Методист
Воспитатели
Завуч школы
Учителя
Методист
Воспитатели
Завуч школы
Учителя
собрания на тему: «Обеспечение
преемственности в работе ДОУ, школы и
родителей будущих первоклассников»
13. Индивидуальные и групповые
консультации для родителей:
- «Возрастные особенности психического
развития детей 5-6 лет»
- «Воспитание у детей подготовительной
группы положительного отношения к
школе»
- «Готовим руку к письму»
- «Первые трудности или как проходит
адаптация детей к школе»
- «Как правильно организовать свободное
время ребёнка»
14. Анкетирование и тестирование
самочувствия семьи в преддверии
школьной жизни ребенка и адаптации к
школе
15. День открытых дверей в ДОУ и в школе
для детей и родителей
Февраль
2025г.
Воспитатели
Учителя
В течение
учебного года
Воспитатели
Учителя
Май
2025г.
Методист
Воспитатели
Завуч школы
Учителя
Методист
Воспитатели
Завуч школы
Учителя
Январь 2025г.,
Май 2025г.
ОБОРУДОВАНИЕ, ОСНАЩЕНИЕ И РАБОТА
МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА
№
1
Содержание работ
Оборудование и оснащение
Обновить и пополнить библиотечный фонд
кабинета методической литературой по
В течение
программе в соответствии с ФОП ДО
года
2
Приобрести наглядный демонстрационный и
раздаточный материал для образовательной
деятельности
3
Оборудовать мини – музей дагестанского
прикладного искусства в кабинете
4
Приобрести материал для изобразительной
деятельности
5
Приобрести картины с пейзажами Дагестана
6
1
2
3
Срок
Ответственные
Методист
Маликова Г. А.
Октябрь
2024г.
Методист
Маликова Г. А.
Март - Апрель
2025г.
Методист
Маликова Г. А.
Октябрь
2024г.
Методист
Маликова Г. А.
В течение
года
Методист
Маликова Г. А.
Приобрести наглядный материал по
В течение
ознакомлению с декоративно-прикладным
года
искусством Дагестана
Работа методического кабинета
1.1.Составление расписания
организованной образовательной
Сентябрь
деятельности (ООД) на 2024-2025 учебный
2024г.
год.
1.2.Оказание методической помощи
воспитателям при составлении
перспективных планов на 1 квартал 2024–
2025 учебного года в соответствии с ФОП
ДО и ООП ДО.
1.3.Оформление информационных стендов
в коридоре ДОУ.
1.4.Обновление сведений по кадрам.
1.5.Обработка итогов диагностики на начало
2024-2025 учебного года.
2.1.Оказание помощи педагогам в
оформлении развивающей среды в группах.
Октябрь
2024г.
2.2.Определение тем самообразования,
форм отчётности педагогов.
2.3.Составление планов работы кружков
дополнительной деятельности.
3.1.Оформление выставки в методическом
кабинете «Готовимся к педсовету» с
Ноябрь
графиками тематического контроля,
2024г.
вопросами, заданиями.
3.2.Подготовка и проведение
тематического контроля к педсовету.
Методист
Маликова Г. А.
Методист
Маликова Г. А.
Методист
Маликова Г. А.
Методист
Маликова Г. А.
4
5
6
7
8
9
3.3.Оказание методической помощи
воспитателям при составлении перспективных
плановна2 квартал 2024–2025 учебного года в
соответствии с ФОП ДО и ООП ДО.
4.1.ПодготовкакНовогоднимутренникам.
4.2.Работа над оформлением музыкального
зала, над карнавальными костюмами для
детей и работников.
4.3.Инструктаж по охране жизни и здоровья
детей при проведении новогодних праздников.
5.1.Оформлениевыставкивметодическом
кабинете «Готовимся к педсовету» с графиками
тематического контроля, вопросами, заданиями.
5.2.Подготовкаипроведениетематического
контроля к педсовету.
5.3.Работа на сайте учреждения.
6.1.Подготовка ко Дню защитника Отечества.
6.2.Разработка сценариев развлечений и
тематических занятий с приглашением
родителей.
6.3.Разработка сценариев утренников к
празднику мам совместно с воспитателями,
музыкальным руководителем.
6.4.Оказание методической помощи
воспитателям при составлении перспективных
планов на 3 квартал 2024–2025 учебного года в
соответствии с ФОП ДО и ООП ДО.
7.1.Подготовка к проведению праздников мам.
7.2.Инструктаж по охране жизни и
здоровья детей.
7.3.Приобретение новинок методической и
художественной литературы для детей,
педагогов.
8.1.Пополнение кабинета материалами
из опыта работы воспитателей,
специалистов.
8.2.Работа с сайтом учреждения.
8.3.Регулярное обновление информации на
сайте ДОУ.
9.1.Оформление документации по теме:
«Подготовка детей к школе».
9.2.Подбор диагностических методик.
9.3.Проведение диагностики готовности
детей старшей группы к обучению в школе.
9.4.Подведение итогов диагностических
заданий.
Декабрь
2024г.
Методист
Маликова Г. А.
Январь
2025г
Методист
Маликова Г. А.
Февраль
2025г
Методист
Маликова Г. А.
Март
2025г
Методист
Маликова Г. А.
Апрель
2025г
Методист
Маликова Г. А.
Май
2025г
Методист
Маликова Г. А.
АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
Задача: обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Наименование мероприятия
Разработка нормативных документов,
локальных актов, инструкций,
регламентирующих работу всех служб ДОУ в
соответствии с ФОП ДО.
Проверка условий:
- готовность ДОУ к новому учебному году;
- анализ состояния технологического
оборудования;
- оформление актов готовности всех
помещений к началу учебного года.
Собрание трудового коллектива
«Ознакомление, утверждение и согласование
всех локальных актов и нормативных
документов, регламентирующих работу ДОУ
в соответствии с ФОП ДО».
Работа с кадрами «Соблюдение правил
внутреннего распорядка. Охрана жизни,
здоровья детей и сотрудников».
Рейды и смотры по санитарному состоянию
групп (комиссия по административному
обходу).
Оформление документации по оперативному
управлению зданием.
Продолжение работы по подготовке здания к
зимнему периоду.
Обеспечение соответствия материальнотехнической базы ООП ФОП ДО.
Составление номенклатуры дел ДОУ на 20242025 учебный год
Подготовка помещения к проведению
новогодних праздников: анализ и проведение
инструктажа по правилам противопожарной
безопасности. Составление актов готовности
всех помещений к проведению праздников.
Инструктаж по технике безопасности и
охране жизни и здоровья детей в зимний
период (заведующая)
Проведение рейдов совместной комиссии по
ОТ. Составление соглашения по охране труда
Подготовка инвентаря для работы на участке.
Выполнение норм СанПиН в ДОУ.
Подготовка территории ДОУ к весеннелетнему периоду.
Организация летней оздоровительной
кампании. Инструктаж всех сотрудников.
Побелка деревьев, завоз песка, подготовка
территории к летнему сезону
Сроки
Ответственный
Сентябрь
2024г
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Октябрь
2024г
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Медсестра
Нурмагомедова
П.А.
Ноябрь
2024г
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Декабрь
2024г
Заведующий
Алиева Н.К.
Январь Февраль
2025г
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Январь
2025г
Заведующий
Алиева Н.К.
Март
2025г
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Апрель
2025г
Комплектование групп на новый учебный год:
наличие всех документов, составление
списков, договоров с родителями.
Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей
при проведении и организации прогулки
летом. Охрана жизни и здоровья детей в
весенне-летний период». Консультирование
педагогов по организации образовательной
деятельности в ЛОП
Май
2025г
Заведующий
Алиева Н.К.
Май
2025г
11.
Подготовка учреждения к работе в летний
период. Уточнение количества детей и
кадровое обеспечение на июль-август.
Май
2025г
12.
Благоустройство территории ДОУ.
Продолжение работы по оформлению
нормативных документов.
Инструктаж всех сотрудников.
Июнь
2025г
13.
Подготовка учреждения к приемке к новому
учебному году.
Июнь
2025г
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Медсестра
Нурмагомедова
П.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Медсестра
Нурмагомедова
П.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
Медсестра
Нурмагомедова
П.А.
Заведующий
Алиева Н.К.
Завхоз
Гитинова Р.Г.
9.
10.
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задача: создать необходимые условия для оздоровительной деятельности в дошкольном
учреждении.
№
1
Содержание работ
Диагностика уровня физического
развития и подготовленности детей
Сроки
Сентябрь 2024г.Май 2025г.
2
Разработка и внедрение оздоровительных
программ в каждой группе
Проведение оздоровительных
мероприятий во всех группах
Гимнастика (утренняя, коррекционная до
и после сна, дыхательная)
Медико-педагогический контроль за
проведением физкультурных занятий
Организация полноценного питания
детей
Организация и проведение прогулок
Сентябрь 2024г.Май 2025г.
Ежедневно
Организация лечебно-физкультурных
комплексов по проблемам нарушения
осанки и плоскостопия
Организация специальных закаливающих
процедур
Проведение витаминотерапии
Сентябрь 2024г.Май 2025г.
Цикл бесед о ЗОЖ в каждой возрастной
группе, просмотр презентаций.
Включение упражнений по профилактике
и предупреждению плоскостопия,
нарушения осанки в комплекс
гимнастики.
Использование природнооздоровительных факторов, регулярное
хождение босиком по траве, песку, гальке
Обновление и приобретение
физкультурного оборудования для
повышения двигательной активности:
мячей разных размеров, ребристых
дорожек и т.д.
Консультации для родителей по
организации физкультурно –
оздоровительной работы в ДОУ и дома
Систематически
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Ежедневно
Систематически
Сентябрь 2024г.Май 2025г.
Ежедневно
По сезону
Сентябрь 2024г
Ответственные
Методист
Маликова Г.А.
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Методист
Маликова Г.А.
Методист
Маликова Г.А.
Воспитатели
групп
Методист
Маликова Г.А.
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Воспитатели
групп
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Медсестра
Нурмагомедова П.А.
Воспитатели
групп
Постоянно
Воспитатели
В летнее время
Воспитатели
В течение года
Заведующий
Алиева Н.К.
Методист
Маликова Г.А.
В течение года
Воспитатели
